【寻数学之美品数学之味】县教体局小学教研室领导莅临郯城县第五实验小学开展教学调研工作

宋蕾

为引领青年教师专业发展，提升青年教师业务水平，全面提高教学质量，9月16日上午，郯城县教体局小学教研室一行五人，在吕慎光主任的带领下，到郯城县第五实验小学进行教学调研工作。 准备篇 　　县小学教研室主任吕慎光在杨校长和刘媛老师的陪同下，对我校孙凡凡、刘甜甜、樊敏雪三位青年数学教师课堂进行现场指导。 听课篇 《解决问题》 　　第一节课是孙凡凡老师执教的《解决问题》，孙老师引导学生从题目中获取数学信息，发现数学问题，解决数学问题，环环相扣，深入人心。通过“画一画”的方法更直观更清晰的表示出题意，让学生在有趣、生动的情境中学习。同时，听课过程中，吕主任还对二年级四班学生的数学思维进行了现场测评，充分点燃了学生和老师们的学习激情。 《毫米的认识》 　　第二节课是刘甜甜老师执教的《毫米的认识》，课的开始，刘老师通过简单的复习，让学生回忆已经学过的长度单位米和厘米，明确他们之间的关系，并且用手比划出他们的长度。这样可以为后面1毫米长度的建立打下基础，通过知识矛盾激起学生对新知识渴望，通过估一估，量一量，导入简洁、有效。 《亿以上数的写法和改写》 　　第三节课是樊敏雪老师执教的《亿以上数的写法和改写》，樊老师的课语言亲切自然，对待学生的回答倾听的十分仔细和认真，对待学生的\回答及时表扬和鼓励，启发学生积极思考。樊老师的课将数学知识娓娓道来，樊老师教学环节的设计是十分完整和清晰的，不仅有对读写法和改写的方法探究、归纳和总结，也有相对应的练习巩固。在教学设计中，樊老师还在练习中注意到了练习设计的梯度，对练习进行了合理的排序和不同程度的适当拔高。 评课篇 　　课后，吕主任对三节课进行了精彩点评。他充分肯定了三位教师在课堂上的语言表达能力和课堂评价，以及组织学生学习活动表现出来的扎实的教学基本功，并对青年教师今后发展中要关注的问题提出了具体的要求。他提出数学是抽象的，数学课要善于发掘课堂上的生成问题，引导学生学会提出问题，学会思考，注重培养学生的数学思维，把数学课上成思维训练课，上出数学味道。 　　最后，杨校长对青年教师提出几点要求，首先要吃透教材，通读教参，着力培养孩子们的想象力和思维力。同时，数学的美是美在生活中的，我们的课堂需要因材施教，同时课堂教学内容密度要加大。并且数学要在问题中互动交流，要让孩子们经历提出问题，解决问题，产生新问题，带着新问题在生活和学习中继续寻求答案。 　　此次县教研室的听课评课活动，进一步促进了新教师的专业成长，提高了课堂教学水平，对提高学校教育教学质量起到了推动作用。