<p class="ql-block"> 为全面推进基于课程标准的教学改进行动，深化基础教育教学改革创新，促进教师队伍整体素养提升，根据市教科院和昌乐县教学研究中心关于组织中小学教师“三说”展示活动的通知要求，9月16日上午，实验小学开展语文教师“三说”校级展示评选活动，学校50岁（含50岁）以下在职在编任课语文教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 参赛教师根据学校下发的活动安排，精心准备说课稿，提前拷贝课件。</p> <p class="ql-block"> 张敏副校长讲解说课相关事宜，并宣布活动开始。</p><p class="ql-block"> 比赛过程中，参赛教师们围绕着“学习目标、评价任务、教学过程”三方面，利用PPT、说课稿进行了生动的演说。</p> 百尺竿头更进步 <p class="ql-block"> 骨干教师经验丰富，沉着冷静，说课内容精准丰富，教学风格彰显智慧，为青年教师做出了良好的示范。</p> <p class="ql-block"> 张洪霞老师仪表端庄，面带微笑，将《对韵歌》娓娓道来，她的说课层层深入，环环紧扣，描绘出一堂生动活泼的课堂，把大家很快地带入了说课的情境中。</p> <p class="ql-block"> 李鹏飞老师的说课内容是《小蝌蚪找妈妈》，她对新课标、教材、学情分析到位，学习目标具体明确，评价任务衔接得当，教学过程思路清晰。</p> <p class="ql-block"> 张永峰老师带来《秋天的雨》，让我们感受了秋天的美好。她的说课，内容条理清晰，语言极富感染力，有很好的个人设想，让人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 韩伟霞老师的演说富有激情，说课思维连贯，条理清晰，让我们感受了《观潮》一课中大潮的雄伟、壮观，充分展示了扎实的教学基本功。</p> <p class="ql-block"> 程鑫老师的说课别具一格，带来了以《剃头大师》为例的基于课程标准的教学课例研究汇报。程老师结合课例，对“三说”理论知识进行了详细讲解，充分展示了专业的说课技能。</p> <p class="ql-block"> 李晓伟老师带来微小说《桥》的说课，李老师对教材把握有高度，内容挖掘有亮点，让我们了解了不同的教学方法，学习了更多教学技巧。</p> 丈夫未可轻年少 <p class="ql-block"> 青年教师台风很稳，自信大方，他们用简明的语言、精美的课件诠释了自己对教材的理解，展现出独特的个人风采。</p> <p class="ql-block"> 赵文静老师进行了《大小多少》的说课。自然大方的教态，精美有趣的课件，让我们感受到，孩子们在愉快的氛围中学会了事物间的比较。</p> <p class="ql-block"> 高玉坤老师分享了《秋天的雨》，她准备充分，教态落落大方，讲解轻松流畅；独到的教学设计，给我们的教学提供了新思路和新方法。</p> <p class="ql-block"> 韩笑老师带来了《慈母情深》的说课，她的讲解流程规范，整体思路清晰，带我们从温暖的小事中感受了母亲的善良与慈爱。</p> <p class="ql-block"> 王梦梅老师为我们带来了《秋天的雨》，王老师是刚入职的新鲜力量，但她学习目标确定准确，任务评价把握到位，教学过程有序完整，让我们看到了青年教师扎实的教学基本功。</p> <p class="ql-block"> 说课环节中，评委们认真倾听，严格按照评分标准，对每位教师进行打分。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，张敏副校长做了总结点评。她充分肯定了老师们的优点，即活动准备的精心，教材研读的精准以及设计内容的精巧。接着，她针对此次说课活动存在的问题提出了具体的建议，并要求每位教师今后在备课中主次要分明，策略要得当，评价要有效，素养要提升，表述要清晰。最后，张校长对全体教师，特别是青年教师提出了希望，希望大家饱含激情，积极参与各项活动。</p> <p class="ql-block"> 本次说课，各年级教师深入研读教材，夯实教学基本功；创新教学设计，加强专业素养；大家互相学习，交流提升，有助于优化课堂教学，提高教学效率，从而促进我校教师队伍整体素养全面提升。</p> <p class="ql-block"><b>供稿:黄小欢</b></p><p class="ql-block"><b>图片:全体语文教师</b></p><p class="ql-block"><b>初审:李晓伟</b></p><p class="ql-block"><b>终审:张敏</b></p>