金秋送爽，旭日东升。为进一步推进教学改革，落实好教学常规管理，提高课堂教学质量， 9月16日郾城区教育局教研室蒋剑主任、语文教研员王素群老师、数学教研员赵德钊老师和英语教研员张志红一行四人莅临我校进行新教师听课调研活动。 今年，郾城小学面向社会招教32名，为郾小教师团队建设注入了新的活力。开学至今，这些新教师在校园里勤勤恳恳，辛勤耕耘，努力进步！为检验和提高新教师的教学水平，了解和展示教师风采，学校结合郾城区教育局教研室的要求，于9月16日上午开展了"融·和"新课堂——新教师课堂教学调研活动。 9月14日临时接到通知后，六位新教师通过深入的思考、高效的备课，于16日上午为大家呈现了一堂堂精彩的课例，展示了青年教师的活力和才华。 语文 张迪老师执教的《拍手歌》一课以小朋友们喜闻乐见的拍手歌形式，介绍了有趣的动物世界，教育小朋友们保护动物。教学中，教师通过出示汉字古今变化演变图，带领学生体会汉字的演变过程，让他们直观感受到汉字文化的魅力，在拓展识字环节引导学生说出“隹”字和“鸟”字的汉字，不仅让学生认识汉字，更体会汉字学习的乐趣和汉字背后的传统文化。 <p class="ql-block"> 丁冰老师在教学《对韵歌》一课时，根据学生的年龄特点，设计了图文对照，字理识字，拓展词汇，创设情境等方式调动学生学习生字的积极性；通过师范读，生跟读，比赛读，师生合作读，配乐读，角色扮演读等方式指导学生朗读并背诵，整个课堂气氛活跃，孩子们参与度非常高。</p> 数学 <p class="ql-block"> “数学来源于生活。”王胜男老师执教的《求比一个数多几的数》一课，通过生活中的卫生评比活动情境展开数学教学，在教学中王老师设计了说一说、画一画、算一算的环节，充分突出了本节课的重难点，还设计了拨珠子游戏、闯关大比拼的环节，既增加了课堂的轻松快乐的氛围，又能很好的巩固了本节课的主要教学内容，效果显著。</p> <p class="ql-block"> 叶绿园老师执教的《线段 直线 射线》一课 ，生动有趣，通过孙悟空的金箍棒能变大变小的视频引入课题，教学过程思路清晰、流畅，环节设计重点突出，难点突破到位，教学设计严谨，并通过小判官、火眼金睛、猜字谜等闯关游戏进行实战训练，既激发了学生学习的兴趣，又给学生创造了思维的空间。</p> 英语 <p class="ql-block"> 朱丽娜老师讲授的是二年级的英语课《Unit3 Lesson1 My Friends》。朱老师的教态亲切自然，肢体语言丰富，调动了学生学习英语的积极性。课堂结构完整，是一节高质量的英语教学模式。整个课堂利用各种小游戏操练单词和句型，让学生学会了如何英语描述人的外貌，在真实语境中练习了英语口语。</p> <p class="ql-block"> 这是四年级的英语课堂《Module2 Unit2 What are you doing?》，执教者是我们充满活力的孟亚娟老师。这节课课堂结构完整，流程顺畅，重难点突出，实现全英教学！老师把学生的生活照片放在课堂上，让教学更贴近生活。在课堂展示环节，学生们带上头饰进入角色扮演，精彩地呈现了原文内容。整节课下来，展示了郾城小学师生青春靓丽的一面。</p> 点评指导 教研室领导和学校领导带头深入课堂，参与听课活动并给老师们带来了宝贵的建议。 教研室蒋剑主任强调了举行本次听课调研活动的目的，对我校新教师的授课及学生上课习惯的培养给予了充分肯定。他指出，教师要以教材为基础，以问题为导向，多听，多评，多讲，促进自身专业成长。 语文教研员王素群老师从专业角度对两节新教师的语文课给予了高度评价。她提出，语文课堂要有质，有趣，在符合年龄特点的基础上，由易到难有效落实教学目标，实现课堂的生成。 数学教研员赵德钊老师对两节课给予了高度评价。他提出了“问题导向教研法”，指出在一线教师的教学活动中老师应以问题引领课堂，关注学生的状态，抓住本质形成有效方法，并鼓励老师们在“双减”政策下，实现课堂转型，让课堂变得更加有趣。 英语教研员张志红老师细致的对两位英语老师的课进行了点评。她提出：要把学生的生活放到教学里面，对学生进行情感引导，增加学生学习英语的兴趣，在真实的语言情景中运用英语语言，让课堂与生活联系的更紧密。 本次活动为新进教师的专业成长搭建互动的交流平台，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，帮助他们进一步发挥特长和优势，期待区教育局教研室领导常来我校，深入听评作指导，"融·和"课堂共提高！