飞来湖水深千米不及省市送我情

梅子花开

飞来湖水深千米不及省市送我情——2021年广东省教育研究院走进粤东西北（清远）教研帮扶活动9月14日下午，由广东省教育研究院主办清远市清新区教育局承办的2021年广东省教育研究院走进粤东西北（清远）教研帮扶活动开幕式在我校阶梯3室隆重举行。本次活动特别邀请了由广东省教育研究院生物教研员杨计明老师,清远市教研院生物教研员邓晓锋主任、清新区生物教研员官敏玲老师、清新区第一中学校长蒋传喜等参加了教研帮扶活动开幕式，来自各县（市、区）教研员及骨干教师代表参加了本次活动。开幕式由清新区生物教研员官敏玲老师主持，主要有以下议程：首先由清远市清新区第一中学蒋传喜副校长致辞，蒋校长表示非常感谢上级领导能给学校这么好的平台协办本次活动，学校将举全校之力支持和配合区教研院，并且希望老师们能以本次活动为契机，认真虚心地向专家同行们学习，努力提高自己的专业水平。接下来，杨计明老师致辞，强调参加本次活动的老师必须要全身心投入到本次活动中，要有吃苦精神，摆正位置，虚心学习。之后是赠书活动，由广东省教育教学研究院生物教研员杨计明亲手将所著的教研相关书籍赠予我校图书馆馆藏。接下来以分组的方式进行集体备课，分别由广东省教育研究院生物教研员杨计明老师和英德教师发展中心的罗春主任带领两组老师对清新一中的甘木兰老师和梓琛中学的邓巧文老师进行课前指导和打磨，汇集各骨干老师的集体智慧，为能在15日进行完美的课堂展现打下坚实基础。9月15日上午，由三位老师进行《影响酶活性的条件》的同课异构。前两节课分别由清新一中的甘木兰老师和梓琛中学的邓巧文老师展示，第三节展示的是华南师范大学附属中学的孙逊老师的录播课，三位老师的课都是通过以探究pH对酶活性的影响的实验为主线，通过引导学生自主设计实验方案，学生分组操作实验并进行实验记录，得出结论并进一步交流。两节现场课教学过程流畅，教学设计严谨，每一个环节都经过精心构思，逻辑性强，教学过程高度体现核心素养中的科学探究理念。通过对三节优秀的示范课的学习，与会老师受益匪浅。除了听课之外，15日下午，我们还有幸听了两位专家的专题讲座。首先是华南师范大学研究生导师孙逊老师的专题讲座，题目是《基于生物学学科核心素养的实验教学》，孙老师的讲座主要从生物学的课程性质和核心素养两个方面去强调实验教学是落实核心素养的重要支撑，也给我们分享了实用的辅助实验教学的资源。接着是广东省教育教学研究院生物教研员杨计明关于《基于生物学学科核心素养的科学探究》的专题讲座，杨老师通过现场展示两个场景来阐述科学方法与探究技能，说明实验探究要基于事实，利用科学思维去分析探究解决问题。两位专家的讲座使我们对学生科学探究能力有了更深刻的理解，从而对自己的课堂教学运用有了进一步的提升。9月16日上午，开展优秀科组创建沙龙活动，首先是由各县区代表学校的科组长分享科组建设心得：一是清远市第一中学黄海老师，二是英德中学龙海燕老师，三是连南民族高级中学的黄忠于老师，四是连州中学的龚秋娟老师，五是阳山中学的欧志敏老师，六是佛冈中学的黄海廉老师。以上几位科组长主要围绕如何做好科组建设工作，营造科组内团结合作和积极向上的氛围增强科组的凝聚力；怎样使科组的工作为教学服务、为教师服务；如何使科组发展规划与教师个人专业发展规划的协同等几个问题进行了分享交流。然后，由市生物科教研主任邓晓锋进行了小结，邓主任主要从以下几方面进行的分享：课题申报、职称申报、新课程标准研究的心得及教师个人成长之路。最后，由杨计明主任作了精彩的点评，杨主任强调:各校科组建设各有各的特色，今后要根据本校特色继续努力组建优秀的科组。同时，他也提了几点建议:各位老师要研读新课标，备课组活动要坚持研究、不断学习、不断提高；关于科组建设的最好心态——建设是常态，参评是机遇；学校层次不同，不具可比性，但可以本地本区学校比较、互相学习等。通过优秀科组创建沙龙活动，各校生物科组表示，今后将投入更大的热情和付出更多的汗水，发挥团队的力量，深入素养教育，为社会培养更多人才。这次省市帮扶教研活动是一次务实、创新、高效的活动，开阔了大家的视野，特别是提高了生物实验教学水平，更新了教学理念。虽然活动已经结束，但是教师的成长还在路上，在以后的教学中要发扬优点，克服不足，认真研究新课标，加强实验教学，将核心素养渗透到教学过程中，真正提高实验探究教学的效率，使教学质量再迈一大步，教研水平更上一层楼。