<p class="ql-block"> 课堂是学校教育的主阵地，课堂教学的质量直接关系到学生学习效果。为了进一步加强学校教学常规管理，夯实新任教师驾驭课堂的基本功，提高新任教师课堂教学能力，助力教师专业成长，9月14日起，张家岗小学组织开展了为期一周的新任教师课堂教学督查活动。</p> <p class="ql-block"> 学校成立了新任教师课堂教学督导组，校长李国栋任组长，主管教学副校长徐娟丽对本次活动做了具体的安排。全体领导班子成员分为两组参与活动，分别从教师备课、组织教学及上课、听课交流、学生作业与批改、备课情况、走访学生等方面进行了全面、细致的督查。</p> 教学备课篇 <p class="ql-block"> 新任教师们都能按照教材要求，认真备课，教学内容详实，教学目标明确，教学重难点突出，能够体现出学生的主体地位。真正做到了备学生，备教材，备教法。有效布置练习和作业，老师们在反思中感悟，在实践中求真。</p> 重视备课 认真上课 听课评课篇 <p class="ql-block"> 督查组成员走进课堂，听取了6个学科的12节课。认真而细致地观察课堂上教师的组织、学生的学习。课后，及时与执教教师进行了面对面的交流和反馈。对执教老师的目标的定位、教学重难点的把握、教学设计、教师语言、学生表现等方面进行全面而精准的分析与点评。鼓励老师们多研读教材，掌握教材设计意图；多相信学生，放手让学生探究学习；并对教学中出现的问题诚恳地提出改进办法和建议，为各学科教师指明了提升方向。</p> 课堂督查 即时评课 <p class="ql-block"> 李校长全程参与此次教学过程督查，鼓励老师们多研究教学教法。多学习勤反思，不断提升教学水平。</p> 学生作业篇 <p class="ql-block"> 各学科的作业适量且灵活多样，工整认真的书写、配有精美插图的作业无不让看过的人心情愉悦。老师们的批改认真细致、有明确批语和批改日期，对学生出错的地方，能及时指导学生改正，老师的作业批语特别具有针对性和鼓励性，既充分发挥评价的激励作用，同时也看到张小教师身上的务实与认真！</p> <p class="ql-block"> 立足课堂抓教学，业务督查促成长。本次教学督查活动为新任教师搭建了自我锻炼和展示的平台，既是对工作的一种督促，也为教师今后的教学工作指明了方向，必将促进青年教师的快速成长，带动全校教育教学水平的提升。</p> <p class="ql-block"> 培养一支师德优良、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证。学校努力建立行之有效的青年教师培养机制，通过青年教师岗前培训、“青蓝工程”师徒结对活动、组内教研、校级赛教等多种途径促进全体青年教师不断成长，提高学校的整体水平。“一年适应，二年达标，三年成才，五年骨干，十年名师”是我们共同的愿景！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：弓方方</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 编辑：孙萌</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 审核：李国栋</p>