石门寨学区初级中学扎实推进“五项管理” 促进学生健康快乐成长

石门寨中学 田福存

学生

作业

学校

手机

睡眠

分钟

读书

孩子

家长

加强

为深入贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作要求，落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施，结合教体局文件通知精神，我校特制定一系列措施，积极开展相关工作工作。学校开展了一系列活动，旨在让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。 一、作业管理的“八要”：
一要精选，精心设计作业。作业要有目的性、针对性，作业内容要围绕教学目标，突出重点和难点，重实践、重方法、重生活，设计个性化“运动处方”、多样化艺术活动、劳动实践。
二要试做，教师先行试做以确保作业难度水平与课程标准要求一致，原则上随堂布置并向学生明确作业要求和评价方式。
三要适量，作业量要要符合国家的规定。初中生每天书面家庭作业量控制在90分钟以内。七年级语文、数学、英语原则上各30分钟；八年级语文25分钟，数学25分钟，英语25分钟，物理15分钟；九年级语文20分钟，数学20分钟，英语20分钟，物理15分钟，化学15分钟；其它学科原则上不布置课外作业。
四要分层，根据学生个体差异分层设计“三星作业”，包括基础作业、提高作业、思维训练三个层次。
五要批改，作业批改要有评语和批改日期，做到全批全改、及时批改，鼓励面批面改，提倡二次批改。对学生作业严格要求，书写规范，注重培养学生先复习后作业，先思考后动笔的良好学习习惯和及时完成作业、及时订正的好习惯。
六要指导，指导学生在校内完成大部分书面作业。对不能按照完成作业的学生进行有针对性的帮助和辅导，注重分类指导，提优补差，使学生确有所得，确有提高。并适当调整作业。

七要讲评，注意收集和分析作业中的典型材料，适时讲评。

八要统筹，学科间科学统筹，建立年级、班级作业统筹机制。

二、保证学生充足的睡眠

1.科学统筹，合理安排作息时间
《通知》要求:一般上午上课时间不早于8:00, 学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，学生合理延后到校时间。针对有部分家长上班时间早或其他特殊原因,需要提前将孩子送到学校的情况，学校会提前开门，让学生能在保证自身安全、遵守校规校纪的前提下有序的在教室内进行自主学习、自主阅读。
2.减负提质，严防挤占睡眠时间
学校将加强课堂教学研究，关注学生课堂学习状态，因材施教,切实提升学生学习效率。同时，学校加强作业统筹管理，严格落实(区加强中小学校作业管理工作指导意见》精神、合理调控和布置学生书面作业、科学探究、体育锻炼艺术鉴赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
3.多种举措，广泛宣传睡眠的重要性
学校将通过体育与健康课程、心理健康教育、升旗仪式班队会、校园广播、公众平台等多种途径，普及科学睡眼知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的重要性及学校的举措，切实将睡眠管理工作落实到位，确保学生身心健康发展。
4.家校合力，保障学生睡眠时长
从学生身心健康发展考虑，中学生每天睡眠时间应达到9小时，建议学生就寝时间一般不晚于21:30，早晨起床时间不早于6:30. 为保证学生充足睡眠时间，请家长和学生合理制定在家的作息时间表，不过度增加学生课业负担，积极培养学生养成早睡早起的好习惯,减少学生使用手机等电子产品的时长，确保孩子睡眠时间充足。同时，在日常生活中家长要以身作则，早睡早起，吃好早餐,和孩子一同健康生活。 三、加强中小学生手机管理

1.通过学校微信公众号推送信息，告知家长学校对学生手机管理的规定，要求学生进校后将手机（电话手表）交给年级组放置储物柜中上锁统一保管，未经允许，不可私自取回。
2.学校手机管理制度规定，原则上学生一律不得将手机、电话手表等移动通讯工具带入校园。如果确实有需要将手机、电话手表带入校园的，经过家长同意、书面申请、学校审批后可以带进校园。
3.学校呼吁学生科学使用手机等电子设备，通过国旗下讲话、主题班会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，不断提高学生自我管理能力。加强课堂教学和作业管理，要求教师通过课堂板书方式给学生布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
4.学校引导家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样，注意自己手机的使用度，引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长鼓励孩子多参加运动，多与身边的家人朋友沟通交流，用高质量的亲子陪伴把孩子从手机中“解放”出来。

四、优化校园阅读环境，推动书香校园建设
（一）大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，创建“三级”网络，营造读书氛围。
1.创建家庭“书架”。学校建议家长 根据各自的居住条件，通过设立书房、书橱、书架、读书角等，为孩子营造读书氛围。并提倡家长和孩子进行亲子阅读。
2.创建学校“书苑”。加强学校图书室的建设，根据各年级的需要购买书籍丰富图书。这是学校阅读中心，由学校图书馆和阅览室组成的，图书室全天候向学生开放，图书可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。学生凭借书卡向学校图书室借阅书籍，在规定的时间内读完归还。
3.建立班级“书站”。 把“阅读行动”纳入到课程体系中，每周安排一节阅读课。组织各班读书小组开展“好书换着看”活动，发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，达到了一人看几本书的效果。
（二）组织开展多种形式的读书活动。主要如读书小报评比活动、诗歌朗诵赛、寓言故事会、好书推荐活动、读书心得交流会、读书笔记评选活动、影视剧片段赏析、名人名言赏析、演讲比赛，还组织学生参加河北省雏凤杯作文比赛、世界华人学生作文大赛等活动。 五、加强体质管理
体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯，督促孩子积极参加体育锻炼。我校每周三节体育课，上下午均有大课间，保障学生每天锻炼一小时,增强自身的体质。 学校进行这一系列活动和举措，就是为了进一步把《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求落实到位，把学校作为信息管理的一片净土，堵疏结合、直面差异、分类施策，切实加强手机规范管理，保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，还学校安静的读书氛围，促进学生身心健康发展。