小语集结共成长不忘初心同前行——2021–2022学年度上期小学语文第一期跟进培训会

王晨晨

一阵秋雨一阵凉，若有似无飘桂香。在这令人神清气爽的季节里，9月16日上午，在息县第九小学进行了2021–2022学年度上期小学语文第一次跟进培训会。参会人员有：陈雪磊主任、城区小学语文各教研组长及各乡镇中心校语文教研员。 　　在陈雪磊主任的简单致辞中，2021–2022学年度上期小学语文第一次跟进培训会正式拉开了帷幕。 　　语文跟进培训会分为四个环节：一、优秀教研员分享教研工作经验。二、分析2020–2021学年下期四至六年级测试数据。三、专题讲座。四、今期教研工作安排。 畅谈经验倾心分享 　　息县第九小学的郭红老师就多年语文教研经验进行了分享，提倡从传统的“头脑风暴式教研”转变成“主题式教研”，让教研主题更加明确，结合学校自身发展，为了促进新教师成长，将“1221青年教师培养模式”和“青蓝工程”有机结合。理论结合实践，将语文教研落实到实处。 相较于县级学校的校本教研经验的分享，扎根基层的娄季伟老师和许平平老师有他们的独特之处。 　　曹黄林中心校的娄季伟老师结合自身学校的特色，从平时教研工作的三个方面进行经验分享：1.以教研为阵地，提高教师专业能力。2.以课例为抓手，寻找提高课堂教学效率的“点”。3.校本教研更是广大教师展示交流的平台。 　　岗李中心校的许平平老师回顾上学期的工作，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划的进行课程改革，鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。 　　会场上，各学校的教研员们认真听会做记录。 分析问题明确方向 　　陈雪磊主任就四五六年级下期期末学业质量检测试卷的难易程度、占比分例、信度、区分度方面进行了详细的分析，为今后的工作指明了方向。 筑牢根基归教育本真 　　陈雪磊主任为语文教研员们带来了《筑牢根基回归教育本真》的讲座，先抛出问题：何为教育本真？韩老师和梁老师就这一问题和大家交流了自己的理解。讲座也由此正式开始，接下来，陈主任从三个方面进行分享：一、语文课程的特点。二、双减政策下，如何做到减负增效。陈主任针对当前语文的大环境，提出了减负增效应当做到：1.研究学情与教材，提高备课效率。2.组织深度学习，培育核心素质。3.利用好课堂主阵地。4.研究作业管理效能，提升课后作业的“质”。三、听评课、教学视导时关注些什么？这就要求我们做到：1.课堂三个实：落实课标要求、语文要素；夯实语文基础；真实思维训练、能力巩固、提升语文素养。2.关注学生学习习惯，关注学习效果。3.培养良好的学习习惯，培养良好的语言组织能力，培养高质量的思维品质。 之后，陈主任提出今后的教研专题：以加强汉字书写的练习，落实好语文要素，提升学生的语文核心要素。关注两个工程：汉字书写工程和阅读工程。 俗话说“听君一席话，胜读十年书”，陈主任精彩的讲座让大家眼前一亮。各教研员们认真地聆听，用心地记录，为今后教研工作的开展夯实了基础，让每一个人都学有所得。 　　最后，陈雪磊主任就今期教研工作进行了安排。 今天的培训会虽然短暂，但大家确实学到了不少知识，吸收了一些新鲜观念，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这片沃土上生根发芽。