研编学历案，亮剑新课堂——枣庄二十中备课研讨暨学历案编写推进会

枣庄二十中

学历

备课组

课堂

编写

枣庄市

学习

达标

环节

校本

本学期

为进一步落实立德树人根本任务，深化育人关键环节和重点领域改革，切实提高育人水平，深入推进新课堂达标活动，枣庄市第二十中学组织全体教师举行了“备课研讨暨学历案编写”推进会，引领全体教师研究编制学历案，建构“教—学—评”一致性的深度学习实践课堂。

本次学习活动分为三个环节：
环节一：
钟让武校长首先领学《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》，让老师们明确了学历案的基本内涵。接着，钟校长对本学期学历案编写工作进行了总体的部署，提出了明确的要求。 环节二：
孙晋国主任从课题与课时、课标要求、学习目标、评价任务、学习过程、检测与作业、学后反思七大要素，讲解了学历案的具体编写，让老师们清楚了如何规范书写学历案。接着，结合枣庄市初中学历案的样案，详细地阐述了学历案的设计思想，强调了评价任务要有效测评学习目标达成，学习任务要精准指向学习目标，评价任务要恰当镶嵌于学习过程中。

环节三：

郭磊主任安排本学期的“研编学历案，亮剑新课堂”活动，郭磊主任要求全体老师积极参与本次活动，要把“教—学—评”一致性体现在学历案上，落实到课堂中。

环节四：
分备课组进行学历案的分工和编写。
语文备课组： 数学备课组： 英语备课组： 文综备课组： 理综备课组： 艺体备课组： 通过这次教研，老师们明确了学历案的使用及编写，提高了对新课堂达标的认识，也增强了对新课堂达标的参与意识与责任心。
在新学期的崭新起点上，我们枣庄市第二十中学将开展“三学”“三研”“三练”活动，强化校本教研；通过“学—研—修”形成校本的学期课程纲要共用机制；通过“学—磨—评”建立校本精品学历案共享机制。