<p class="ql-block"> 秋风清，秋月明。在满是收获的季节，为推进教育教学质量，提升教师教学水平，提高教师自身文化素质和理论水平，更好地为教学服务，9月15日下午，文化路第三小学教育集团在本校举行了本学期第二次英语学科教师培训活动。本次活动分为两个环节，第一部分主要围绕“如何将线上教学知识过渡至线下教学”进行开学第一课分年级开展备课、教研，第二部分是本学期新入职的四位教师无生授课展示及交流活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，王珊珊主任针对本次英语学科教师线上授课工作进行了总结反馈，学校领导每天跟班线上听课，通过听课能够感受到老师们能够精心备课、将知识的重难点把握准确，线上组织学生学习方式灵活多样，教学效果较好。</p> <p class="ql-block">英语组教师教研</p> <p class="ql-block"> 接着，三至六年级教师分别将各个年级的线下开学第一课教学设计作做以展示，老师们针对不同校区、不同年级的学情，设计出不同的教学设计。线下课堂和线上课堂不同的之处有很多，比如线上教学期间，老师不能与学生面对面的上课，这就需要老师们在每次直播课前将课堂纪律及听课要求做以说明，以保证学生的听课、学习质量。所以各年级教师线下第一课的首要任务就是强调课堂秩序，无规矩不成方圆。老师们根据各年级的特点设计多种多样的课堂环节，比如三年级的字母认读、四五年级的Let’s talk背诵、六年级的自主创编等。教师们积极探讨，踊跃发言，认真备课，充分做好了迎接学生们的准备。</p> <p class="ql-block">三、四年级教师发言</p> <p class="ql-block">五、六年级教师发言</p> <p class="ql-block"> 然后是由四位新入职教师的展示的无生授课。</p> <p class="ql-block"> 第一位进行展示的是吴少杰老师，她带来的是三年级上册Unit4 We like animals. Part B Let’s learn。吴老师和蔼可亲，声音动听，让大家都沉浸在温暖的课堂氛围中。她以小组的方式激发学生学习兴趣，整个环节热情高昂，新单词能够生动的呈现出来，比如tiger，吴老师能加上肢体动作和拟声词，循循善诱，课堂气氛十分活跃。</p> <p class="ql-block">吴少杰老师展示</p> <p class="ql-block"> 第二位进行展示的是刘明老师，她带来的是三年级上册Unit1 Hello! Part B Let’s learn。刘老师通过所学人物引出新知，将要学单词带入课堂，能够让学生身临其中，感受英语的魅力。同样以分组的方式激励学生，使课堂变得生动有趣。</p> <p class="ql-block">刘明老师展示</p> <p class="ql-block"> 第三位进行展示的是刘华馨老师，她带来的是五年级上册Unit1 What’s he like? Part B Read and write。刘老师教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，环节紧凑。课堂主充分体现了学生的主体地位，让学生真实的去感知知识，令我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">刘华馨老师展示</p> <p class="ql-block"> 最后一位进行展示的是张苗苗老师，她带来的是六年级上册 Unit1 How can I get there? Part B Read and write。张老师能够围绕主题开展教学，创设语言环境为学生搭建平台让学生有展现自己的机会，这种方法能大大激励学生积极参与到活动中。</p> <p class="ql-block">张苗苗老师展示</p> <p class="ql-block"> 四位老师分别从不同的角度，不同的授课方式展现课堂教学的精彩和特色。他们始终围绕培养学生学习兴趣，自主探究为目标，课堂教学朴实、有效！</p> <p class="ql-block"> 展示结束后，听课教师认真梳理笔记，简单发表自己的看法和建议，在反馈中各抒己见，畅所欲言，大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌。最后王珊珊主任和宋笑颜主任分别对本次教研活动进行了总结，我们共同秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步。”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步。</p> <p class="ql-block"> 通过本次学科教研活动，老师们受益匪浅，为自己平时开展教学工作奠定了良好的基础。相信在英语组老师们的团结合作下，领导的精心指导下，我校的英语教学一定会有新的突破与进步！</p>