<p class="ql-block"> 课堂是提高教学质量的主阵地。为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高，延安市东关小学英语组教研活动新风景，推门听课共研之花一路绽放。</p> <p class="ql-block"> 江媛老师讲授的是陕旅版小学英语三年级上册《Unit1 Hello!》,根据学生的年龄特征和本课的特点，从培养学生的语言水平入手，鼓励学生用学过的句型学会询问朋友，用游戏，问与答等多种活动激发学习积极性，通过层层深入的学习活动，协助学生调用原有的知识，培养学生的思维与使用英语的水平。</p> <p class="ql-block"> 姜珊老师讲授的是陕旅版小学英语三年级上册《Unit2 How Are You?》，姜珊老师师在设计这堂课时，从课前热身活动就为新课的导人打好基础，到最后的巩固都作了精心的设计，学生在教师精心设计的一层进一层的教学活动中，以极大的热情和兴趣参与课堂之中。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 评课:</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 任佳丽主任在第一时间和英语组教师就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，并提出中肯的意见和建议，有力地促进了教师教学水平的提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 何文:江媛老师能面向全体学生，合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。姜珊老师能倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 胡娜:两位老师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳，对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 崔改梅:江媛</span>老师执教的这堂课的思路非常清晰，教师的基本功扎实，课前准备得也相当充分；姜珊老师的整堂课中表情亲切，教态良好，有亲和力，教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好。</p><p class="ql-block"> 王进:两位老师教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出重点，课堂中能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 杜校长要求我们全体英语老师在“双减”政策下的课堂教学，应聚焦核心素养，更加突出学生的主体参与，通过创设合适的情境，师生共同参与课堂建构，共享探究过程，让学习真实发生，让学生学会学习。希望我们英语组的老师们做一个精教学、善教研的教师，在日常教育教学工作中树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，不放弃一个学生，搞好知识过关，落实“堂堂清”。</p> <p class="ql-block"> 作为老师，如果要给学生一杯水，那么我们不仅要有一桶水，更应是一条小溪，常流常新的小溪。推门听课活动促进着每位老师在讲中学，研中进。也激励老师们更好落实精心备好每一节课、用心上好每一节课。延安市宝塔区东关小学是个大熔炉，我们英语组的每位老师在完美的锻造，不断地进步！</p> <p class="ql-block"><b>撰稿｜王进</b></p><p class="ql-block"><b>摄影｜何文</b></p><p class="ql-block"><b>审核｜杜芳艳</b></p><p class="ql-block"><br></p>