<p class="ql-block"> 盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的暖阳抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，新里镇中心学校语文组于9月15日在祝凌云组长的组织下召开了第一次语文教研活动。</p> <p class="ql-block">此次教研活动的主题是：</p><p class="ql-block">1.如何提高课堂教学效率。</p><p class="ql-block">2.如何转化差生。</p><p class="ql-block"> 全体语文教师为提高课堂效率、转化差生积极建言献策，知无不言，言无不尽。</p> <p class="ql-block"> 六年级组苗珍珍老师和叶秋宇老师认为：转化后进生要放低要求，发现后进生身上的闪光点，多鼓励孩子，帮助他们制定一个切实可行的目标，树立他们的自信心。同时，老师也要加强对后进生的课后辅导工作。</p><p class="ql-block"> 提高课堂教学效率首先也要有一个明确的教学目标。吃透教材，精心设计教学环节。关注学情，给予学生适当鼓励。</p> <p class="ql-block"> 对于提高课堂教学效率，五年级孙洁云老师和王文玉老师认为：“高效的课堂必须是有准备的课堂”。</p><p class="ql-block">一、有效备课。</p><p class="ql-block">1.认真研读课程标准。</p><p class="ql-block">2.精心设计教学环节。</p><p class="ql-block">3.备学生。</p><p class="ql-block">二、有效提问，激发学生觉悟契机。</p><p class="ql-block">三、指导学法。</p><p class="ql-block">1.指导学生预习方法。</p><p class="ql-block">2.指导学生听课方法。</p><p class="ql-block">3.指导复习方法。</p><p class="ql-block">四、及时反思。</p> <p class="ql-block"> 对于转化学困生，孙老师提出“六不”，不厌烦、不放弃、不放任、不歧视、不挖苦、不孤立。</p><p class="ql-block">王老师则认为：</p><p class="ql-block">一、要倾注温暖，以爱为先。</p><p class="ql-block">二、多种形式，交流感情。</p><p class="ql-block">三、将心比心，循循善诱，不怕反复。</p> <p class="ql-block"> 四年级张梦彦老师和陈革如老师认为高效课堂要做到以下几点：1.抓重、难点。2.课堂精而简。3.教学方法要多样性。</p><p class="ql-block"> 转化差生要清楚学生水平，后期适当慢慢提高要求。关注心理。同时与家长及时沟通，全面掌握学生学习困难，了解家庭情况。</p> <p class="ql-block"> 三年级黄晶老师提出提高课堂教学效率三部曲（掌握—检查—反馈），指出提高课堂教学效率，纪律是关键，没有好的纪律，学生的学习氛围不浓厚。</p><p class="ql-block"> 对于转化后进生陈春老师则有独特的想法：1.采用“一帮一扶”活动。2.因材施教。3.加强对后进生的关注度。4.发挥班干部的作用。</p> <p class="ql-block"> 二年级李嘉慧老师和李玲老师认为“保证课堂教学高效性的前提是教师有精湛的教学技艺和科学的教学方法”。从精心备课、有效提问、指导学法、及时反思、增大容量等方面，提高课堂教学效率，起到了较好的效果。</p><p class="ql-block"> 对于转化后进生，二位老师则注重以学生为主体，因材施教，关注每一位学生，从而让每位学生得到更好的发展。</p> <p class="ql-block"> 一年级岳嘉雯老师和陈清梦老师认为：课堂要“慢慢预热”，不要“单刀直入”。对于后进生要多多交谈，态度和蔼。开展“互帮互学”的活动。</p> <p class="ql-block"> 发言结束后，祝凌云组长对此次教研活动进行总结，对各位教师提出的宝贵想法给予肯定。同时，要求大家落实好转化差生和提高课堂教学效率的方法。</p> <p class="ql-block"> "吾生也有涯，而知也无涯"。知识是无限的，一个人如果只满足于现在，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在本次教研活动中，老师们的智慧得到彰显，各位教师的想法得到了交流，教研活动的成果得到了认可，我们的辛勤劳动是值得的！让我们一起在探索中不断前进。</p>