深入落实双减精神，聚焦课堂质量提升——建平师校教研员团队莅临老官地镇中学蹲点教研纪实

笑云

天高云淡，清风徐来。9月15日建平师校教研员团队莅临老官地镇中学，进行课堂教学指导。 师校教研团队一行八人，由中教部黄志忠主任带队，共听课十三节，涵盖了语数物政史地生七个学科。 筹备 得知师校教研员团队即将来校教研指导，教师们积极备课，认真研讨在双减政策的指引下如何让课堂教学有效提质。备课时注重落实师校期初会议要求，课堂教学在三个方面下功夫，第一，课前提问检查旧知的掌握情况；第二，课堂教学要注重三维目标的落实，学生进行深度学习，让学习真的发生；第三，当堂巩固，注重作业质量。 听课 杜金艳老师七年级语文课 马成飞老师七年级数学课 张东颖老师七年级生物课 尹双艳老师七年级道德与法治课 王晓丽老师八年级语文课 倪凤丽老师八年级数学课 刘亚芹老师八年级物理课 董磊老师八年级历史课 张平老师八年级地理课 王春艳老师八年级道德与法治课 张淑香老师九年级语文课 杜健老师九年级数学课 刘甜甜老师九年级物理课 议课 教师们认真聆听了教研员的评课意见，并就一些疑问进行了咨询和交流。交流研讨后将研讨体会进行了认真的梳理反思。 杜金艳语文交流体会1.要对孩子放心，不要怕丢丑，把课堂交给学生。2.重基础，知变化！3.处理教材一定大胆，有取舍！4.留作业要慎重，要考虑到孩子多长时间能完成，要考虑价值，批改一定要及时，要求质量，要有效果！王晓丽交流体会：1.重基础之变化，字词的识记除了读，还必须有书写环节！一切教学目标，都要落地！2.写景文章的要求：抓特征，理顺序，学方法！3.文言文学习方法：读，译，析。4.给学生思考问题时间！5.处理教材有取舍，不能什么都讲！6.一定要抓住单元教学目标，注意文体特征！收获巨大，明确了课堂教学方向，对教材的分析更加透彻，教法，学法都有一个明确的掌握！张淑香语文交流体会1.重基础，知变化2.找准与教材结合点，借助课后习题理解课文内容。3.语文教学抓特征理顺序品语言析方法悟情感4.作业预留要有实际，不要留虚渺的加大学生负担的。5.砸实基础，字词不要一带而过。6.毕业班紧扣中考题型训练。 杜健九年级数学交流体会1.在课堂上尽量不要拖堂。在以后的教育教学中，要合理安排教学时间和任务。尽量课标上安排的课时当堂完成。2.九年级的数学教学中，尽量教的是学生对于研究问题的方法。3.课堂的密度应该在再大一些。本节课在对折叠的活动中，可以删减一些。渗透中点四边形的概念，让本节课更具深度。马成飞数学交流体会：1. 时间不够，拖堂，如有内容没讲完应挪到下节课，不应赶。2.有些内容不到位。（1）在用温度计引课时发掘不到位。（2）引课与前段内容重复。（3）不用刻意强调任何有理数都可以用数轴上的点表示。3.不要过早下结论4.板书重要的结论，课题要板书。5课堂经验少，以致课上不够灵活。倪凤丽数学交流体会1.课堂要注重教会学生该会的，而不是为完成教学任务而完成任务。2.课前设计好各环节的时间，尽量不要拖堂。3.板书设计时重点内容必须呈现在黑板上。 张萍地理交流体会1、课堂语言需要再规范。2、课改路还漫长道远。3、还需自我提升。 董磊历史交流体会：1.学生课堂参与程度不够。2.教学方法单一。3.板书只写重点。 刘甜甜物理交流体会:1.多给学生机会，给学生时间，让学生思考，做到不大包大揽，让知识由学生自己生成。2.自主学习时让学生带问题自己学习，全程不给意见，让学生自己发掘重难点，培养学生独立思考的能力。3.注意语言衔接部分的流畅性，知识点之间的过渡自然。4.上课要激情澎湃。 张东颖生物教学交流体会：今天教研员细心指导，我收获很多。1.对于一节生物而言，不要忘了学科的生命，要提现学科的活力，注入生物的灵魂。2.课堂上要注意学生的主动性，充分调动学生的积极性，把握自主学习与新课程理念相适应。3.教学手段要合理运用。多媒体用来出示重点知识，不要贯穿始终，避免学生的审美疲劳。课堂上联系本节课的实际，可利用实物或是模型，注重学科教学的直观性。4.注重课堂的导入环节，要别致新颖，创设情景，吸引学生进入课堂。 王春艳道德与法治课交流体会1、口头语太多。2、结束时总结一下知识点会使课堂结构更加完整。3、例子太多，可以适当删减。 尹双艳道法交流体会1、课程环节过渡语需要规范。2、结束时把学生情感升华下使得课堂结构更加完整。3、作业布置尽量课堂完成。 总结 这次教研活动对于偏远农村学校似清风、如雨露，吹开了本学期教学研讨的大幕，滋润了课堂教学质量的新生气。老师们都深觉受益匪浅，在今后的教学工作中将不断参照意见、进行反思，力争课堂教学水平再上新台阶，努力提高课堂教学质量，使学生真正的学会学习，形成有效的学习方法和习惯。