<p class="ql-block"> 九月，开学季，是一个新起点，也是一个新的开始。校园中飘着阵阵悦耳的笑声，迎接新学期的到来。为了提升小英工作坊英语教师的教学水平，促进教师自身专业素养的发展，提高英语教学能力，本学期的学区制吴丹露小英工作坊在东环路小学开展了第十二次研修活动，由潘凤华老师承担研讨课展示。老师们齐聚活力四射的东环路小学，热烈探讨英语教学。</p> <p class="ql-block">一、带“题”入课 深入评价</p><p class="ql-block"> 首先，潘凤华老师进行综合语言运用课课例展示。本节课选自PEP人教版四年级上册Unit 5 Dinner’s ready第一课时。本课时重点学习What’s for dinner? What would you like? I’d like…等重点句型。</p><p class="ql-block"> 在课前热身阶段，活动丰富，有Say a chant和Free talk等环节，让学生在轻松的环境中迅速进入英语学习的状态，同时也起到了承上启下的作用，为新课做好了铺垫。</p><p class="ql-block"> 在课中听前环节，潘老师通过设置情景——去菜市买菜，让学生在情景中学习新单词，感知新句型。</p><p class="ql-block"> 在课中听中环节，教师通过由深入浅的任务，使学生能够充分理解课文内容，并且能够正确朗读课文。在不同形式的听、读和表演活动中，使学生逐步理解并掌握本课的重点句型，为其达到熟练表达奠定基础。</p><p class="ql-block"> 在课中听后环节，教师让学生以手机点外卖的方式来进行对话练习。教师提供语言架构支持，为学生创建真实的语言运用环境，使学生在模拟的情境中进行比较流畅的对话，帮助学生提高口语表达能力，以此巩固本节课的重点内容，同时达到学以致用的目的。</p><p class="ql-block"> 课的最后，学生通过对黑板评价栏上各组获得的食品进行评价、分类摆放，树立学生健康饮食意识，并学会根据自己和家人的喜好和营养搭配，设计一家人的三餐，培养学生灵活运用语言的能力，既能落实课标的要求，又能实现语言的迁移运用。</p> <p class="ql-block">二、沉浸式教研 深入思考 </p><p class="ql-block"> 随后，根据观课情况，老师们在评课过程中提出了很多宝贵的意见和建议。</p><p class="ql-block">1.教学设计与生活相近、与课文内容也相关的语境，导入新单词和句型，再自然地引出课文。环环相扣，层层深入，让学生轻松的掌握课文内容。</p><p class="ql-block">2.教学过程中进行刻意训练批判性思维，反思探索和实践才能掌握。小学英语课堂的互相交流过程中，学生不仅打开闭塞的心灵，深化知识的内涵，而且同时形成了学生批判性的思维习惯；批判性思维的养成又拓宽了学生的思路，进一步激发学生对英语的兴趣。例如在讨论不同的饮食习惯时，可以让学生运用批判性思维，开展讨论，并畅所欲言。</p><p class="ql-block">3.本堂课的这个环节里，教师设计有梯度的提问环节，环环紧扣，层层递进，鼓励学生进行仔细观察，运用自己的能力发现问题，解决问题。教学评价方面，教师还利用good/great/perfect评价牌进行师生、生生互评，学生自评，并通过此方法引导不熟练的学生进行二次练习，给能力强的同学带领全班一起学习的机会，但是评价的方式方法还有待创新。结合本学期课题研究重点“课堂评价”，以及KWL课堂评价法，教师可设置更有深度的评价方式以及评价语言，促进学生深度思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、专业引领 展望新篇</p><p class="ql-block"> 最后，工作坊坊主吴丹露对本学期教研组活动进行统筹安排，指出了本学期教研活动的大方向，明确了教研任务。</p><p class="ql-block">1.为了提升教师的口语水平，教师们需要勤加练习口语。</p><p class="ql-block">2.9月份的城区课例展示，需集结众人智慧，以集体备课为依托，凝聚众人智慧，共同成长。</p><p class="ql-block">3.认真研读英语课程标准，推进单元整体备课，用心上好课，努力提高课堂实效。</p><p class="ql-block">4.教师提升自身专业素养，积极参加全国或广西区各类比赛。</p> <p class="ql-block"> 心若向阳，未来可期。工作坊全体成员将继续秉承科研兴教的理念，以基础课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教学工作水平，努力为学校全面实施素质教育服务。</p><p class="ql-block"> 通过这次英语教研活动，每位老师都受益匪浅，为自己平时开展教学工作奠定了良好的基础。相信在工作坊老师们的团结合作下，我们的英语教学一定了还会有新的突破与进步！</p>