<p class="ql-block"> 2021年的暑假，新冠病毒卷土重来，这次面对疫情，我们不再过分恐慌，而是有条不紊地谨慎应对。</p> <p class="ql-block"> 根据县教育局通知，我校也推迟了学生入校时间，但停课不停学，我们积极开展了线上教学活动，现将线上教学总结如下：</p> <p class="ql-block">一、线上教学推动教育信息化。</p><p class="ql-block"> 特殊时期，教师变主播，面对面的教学转为了网络上的教学。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变；此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。</p> <p class="ql-block">二、线上教学发挥网络优势。</p><p class="ql-block"> 我校教师主要依托“钉钉” 网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅。也就是说按照“教学-指导一答疑一作业-检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，老师们兴奋又迷茫，怎样才能利用好这个平台，成了急需解决的一个问题。教师们开始主动进行学习，不懂的地方积极向他人请教或在网上查找解决，。努力发挥好网络的优势服务于线上教学。</p> <p class="ql-block">三、线上教学促进教师成长。</p><p class="ql-block"> 两周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播；正常直播时不知什么原因竟自动结束，怎么进行多群联播，掌握学生看课情况等等。遇到问题，老师们去请教技术老师，和他人交流，获取经验并反复实践，虽然有新问题在不断生成，但各位老师都迅速成长为一名优秀的“主播”，跨出了教师成长路上的一大步。</p> <p class="ql-block">四、线上教学唤醒教师幸福感。</p><p class="ql-block"> 线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的。但是，一些突发的小意外也会时时困扰着我们，比如批改作业的不方便，还有每节课面对设备的 “孤单”身影就让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑，每一件事都是那么的温情，那么的幸福。我们期待重返校园，我想，那时我们会更加珍惜老师独有的幸福。</p> <p class="ql-block"> 相信只要人人坚持认真履行职责，共同携手抗击疫情，听党话，跟党走，感恩党，我们一定会打赢疫情阻击战，一定能够重返校园，一定可以再次愉悦地把祖国的花朵拥入怀中。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 照村小学</p><p class="ql-block"> 2021年9月</p>