交流研讨互学习博采众长共成长——记碧桂园小学低学段语文组说课活动

晓晓

盛开的花朵美不过教师的笑颜，温暖的阳光抵不过教研的火热。为提升教师专业素养，全面提高课堂教学质量，9月15日，我校一、二年级语文老师开展以说课为主要形式的交流研讨活动。 　　各位教师各显神通，用精准的语言，借助多媒体，从课程标准、教材、学情、教学法、教学流程等方面进行了详细阐述，给大家描绘出一个个生动的课堂，展现出教育的智慧和个人的独特风采。 罗培英老师对教材的解读非常到位，准确的把握了本节课的交际要素“大声说，让别人听得见；注意听别人讲话”。通过“试玩游戏，感知规则；开始游戏，体验乐趣；花样游戏，享受快乐；倾听故事，完成指令”等教学环节，让学生经历了“感知规则-练习规则-巩固规则-活用规则”的学习全过程。 　宋晓辉老师的《对韵歌》也别具一格。在教授识字方法的这一环节，宋老师引导学生通过观察字和图去比较异同点，同时鼓励学生根据自我经验，按照自己喜欢的方式去识字，为其他教师如何推动学生自主识字提供了一个正确的范例。　　 李慧燕老师围绕《aoe》的教学设计阐述了自己的教学理念。李老师运用丰富多彩的教具创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，激发学生学习拼音的浓厚兴趣。同时，配上相应的朗朗上口的“语境歌”，帮助学生学习，化难为易。此外，还根据一年级学生好玩好动的特点，以游戏为载体，把拼音学习和游戏有机地结合起来，营造趣味课堂，使学生在学习过程中始终处于主动参与、积极活动的状态，从而提高学习效果 路思宁老师的《对韵歌》从游戏导入，揭示课题，引导学生朗读课文，领悟对子的节奏韵律。用生动形象的语言引导学生联系生活，感知汉字之美。 　　各位教师都在认真聆听并做好笔记。 　　说课结束，王亚丽、李茹、朱亚楠、张玮娟、张晓芸五位二年级老师对四位一年级老师的设计意图及思路进行了指导。老师们中肯的建议和悉心的点评如同春风拂面，让在座的我们满载而归。     活动中，老师们积极交流互动，畅谈了自己的收获，并碰撞出了美丽的火花。 最后，张副校长强调一年级教学要充分把握新入学孩子的心理特点，提倡多用小故事导入，引导孩子主动思考，有条理地进行表达。教学过程语言表述要浅显易懂、生动有趣，贴近刚入学孩子习惯特点，尊重孩子们的天性，多鼓励激励孩子，引导孩子爱上语文，喜欢学语文。 　教而不研则浅，研而不教则空。我们只有积极参与到教研中，才能真正地成长起来。