<p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，但一群人才能走得很远。”在这个收获的季节，中庄小学数学教研组进行了为期两天的教研活动。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">9月14日上午，</span>第一个环节，我校的语文、数学科组共给大家送上了两节展示课，分别是杨江娥老师执教的一年级语文课《对韵歌》、崔娜娜老师执教的四年级数学《两位数加减法》。</p> <p class="ql-block"> 首先，我校杨江娥老师执教的《对韵歌》拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 教学中，杨老师充分体现了以学生为主体，以读为主线的教学理念，做到有目的地读，有层次地读，有实效的读。</p> <p class="ql-block"> 杨老师的教学过程有：“出示课本，学生认读；揭示课题，学生理解；教师领读，学生跟读；读通读顺，疏通诗意，理解内容，拓展延伸，升华情感，创设情境，读写结合”等环节，教学过程环环紧扣，语文味十足。学生的诵读抑扬顿挫，情真意切。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，崔娜娜老师通过精心准备，大胆地显示了自己的数学课堂教学风采，为我们呈现了一堂生动有趣的数学课————《两位数加减法》。</p> <p class="ql-block"> 本节课，崔老师采用多样化的学习方式，充分体现了“先学后教、精讲多练”的教学模式，目标制定明确、具体，切合教学实际，自学指导的提出能有效地指导学生的学习，学生能充分自主学习，能在教师有效地指导下，进行思考。</p> <p class="ql-block">崔老师讲得精彩，孩子们听得认真！</p> <p class="ql-block">瞧，学生学得多么认真呐！</p> <p class="ql-block">崔老师来到学生身边，仔细观察，耐心指导。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">9月15日下午，</span>第二节首先由五年级卫老师执教的《除数是整数的小数除法》开始，整堂课环节环环相扣，由浅入深，注重知识的“生长点”与“延伸点”。内容的层次性、多样性、开放性和趣味性，给学生提供了思维拓展的空间。</p> <p class="ql-block">其次，是孔维建老师执教的四年级英语课《My schoolbag》。</p> <p class="ql-block"> 精彩纷呈的课堂展示，体现了孔老师扎实的教学基本功底，富有鲜明个性和现代化教学手段，有效地调动了学生的学习积极性；巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，提升了课堂教学的有效度，取得了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block">课堂活跃，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，在区领导和校领导的带领下，全体听课老师对两位老师的教学设计、教学方法以及教学中的优缺点进行了深入细致的点评。</p> <p class="ql-block"> 大家各抒己见，从不同的角度畅谈了自己的见解。通过听评课，提升了上课、听课老师的教学水平，更好的为学生的成长、发展服务。听课教师畅所欲言，各抒己见，真诚地分享数学教学中的经验，并提出了合理的建议。</p> <p class="ql-block">大家认真记录，点评细致入微。</p> <p class="ql-block"> 与其说这是一次教研活动，不如说是一次思想的碰撞、理念的交流。</p><p class="ql-block"> 通过此次教研活动，大家纷纷表示收获满满，为自己今后的教学活动指引了方向，相信更多的孩子是因为感兴趣而喜欢上数学。教而不研则浅。</p><p class="ql-block"> 这次的教研活动，让我们不仅从中发现了别人的长处，也看到了自己的不足。教学是一门不断探索的艺术，我们会继续沿着这条路走下去，会走的更好，更稳！大家撸起袖子加油干！</p>