<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">为优化教学，促进青年教师互相学习，教学相长的氛围形成，农安一中历史组开展了“以新促新”的教研活动。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 一.前期准备 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">八年级的两位青年教师以“同课异构”的方式呈现《辛亥革命》这一课程，在课前两位老师积极向老教师请教，钻研教材，为课堂教学做充足的准备，充分展现了青年教师的奋发向上的精神风貌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"></span></p> 二.听课促教 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">本次教学两位老师展现出不同的讲课风格与构思。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸项老师将知识进行融会贯通，以全方位的视角带我们了解“辛亥革命”这一近代史上最为浓墨重彩的一笔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸杨老师清晰把握教学脉络，循循善诱，课堂氛围活跃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸几位青年教师也在听课中汲取营养。</p> 三.探讨共进 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">在评课过程中，执教者认真、及时的进行了自我评价，听课人员与授课教师进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得。既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，在互相交流中碰撞出智慧的火花。</span></p> 四.结语 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“以新带新”活动激发了新教师努力提高教学能力，提升教学素养，打造高效课堂的工作劲头，为尽快适应并胜任即将开始的工作打下良好的基础。🔥🔥🔥</b></p>