<p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课也需千锤百炼、博取众长。2021年9月15日，为进一步推进“基于课程标准的教学评一致性深度教学”课堂改革，探讨学历案的编写与应用，提高课堂教学的实效，促进教师专业成长。山亭区第六实验学校小学语文学科进行了“基于课程标准的教学评一致性”的课例研讨活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 首先是姚锟锟老师为我们带来了一堂内容丰富，层次清晰的语文课。</p> <p class="ql-block"> 姚老师循循善诱的语言，深深地吸引着学生们的注意，瞧孩子们多认真呀！小小的眼神里透露着求知的渴望。</p> <p class="ql-block"> 本节课在各个环节的活动设计上，形式新颖，层层递进，能充分调动学生的主动性，使每个学生都参与其中，成为课堂的小主人！</p> <p class="ql-block"> 通过本堂课的学习，学生们掌握了突破了重点，掌握了难点，且能够利用关键词理解课文内容，在课堂上能够向全班同学展示自我。</p> 讨论研磨 <p class="ql-block"> 课程结束后，小学全体语文老师就本节课开展了教研活动，就本节课的各个环节提出自己的观点与看法，集思广益。。</p> <p class="ql-block"> 三年级狄传美老师就如何开展生字教学以及充分发挥和调动学生的主动性和积极性等方面给出了建议。</p> <p class="ql-block"> 马新伟老师提出低学段语文教学中充分读书的重要性。</p> <p class="ql-block"> 韩伟校长参与了此次教研，充分肯定了本次活动的意义，更鼓励老师们把握机会，利用好各种培训和教研活动提升自己。</p> <p class="ql-block"> 此次语文研磨活动，为老师们提高课堂教学质量，更新教育理念，改进教学方法提供了契机。各位同仁，在积极的交流讨论中都各有所得！达到了让教师成长，学生受益的目的。</p>