<p class="ql-block"> 别过夏花绚烂，伴随着凉爽的秋风，由新风实小西南校区承办的吴兴区小学数学教研工作会议正在热火朝天的展开。</p> <p class="ql-block"> 此次活动分为两部分，首先由我校两位骨干教师—沈欢欢、盛策策为大家带来了两堂精彩的数学展示课。随后，来自吴兴区的各位优秀教师针对这两节课展开了激烈的研讨。下午，由教研员陈国权老师对本期工作进行布置。</p> 展课堂风采 <p class="ql-block"> 第一节课，由盛策策老师带领206班就《表内乘法解决问题》展开了精彩的教学展示。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，盛老师通过让孩子们画一画、算一算启发学生思考，以学生为主体，引导学生自己感受探究乘法与加法的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 接着，盛老师通过像小蝌蚪找妈妈这样有趣的教学情境，让学生在欢乐中学习，强化认知。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，沈欢欢老师带领着401班的孩子们就《常见的数量关系》进行了课堂展示。</p> <p class="ql-block"> 首先，沈老师从学生视角出发，运用学生中产生的素材。“根据算式编写一个数学问题，基于学生对乘法的意义的理解，将学生编写的问题进行归类整理，在教学中运用到的所有素材都来自学生。逐步抽象提炼出数量关系，在编题的素材中先概括一般的模型，再进行知识关联，沟通起生活中常见的关系式。 学生能够运用 “每份数×份数 =总数 ”表征出题目里的数量关系后,通过对这些常见数量关系的进一步学习,在后续解决问题的过程中,运用各种类型的数量关系来表征问题 ,使得学生 形成对问题的多元表征 。 </p> <p class="ql-block"> 接着，沈老师通过追问：“老师这儿还有一些同学的作品，它们能不能用这两个数量关系来表示呢？”让学生发现这些数量关系不能适用于编写的其他数学问题，这就是“破”的过程。进而引导学生通过对问题的逐一研究，得出“这样一节课也说不完这些问题中的数量关系”的结论，促成学生思考解决办法。</p> 促教研氛围 <p class="ql-block"> 课后，盛策策老师和沈欢欢老师分别讲述了自己课程设计理念，并对各自的课堂效果进行了自评。</p> <p class="ql-block"> 随后与会老师发表自己的观点与建议。最后宋健泳校长、特级教师朱国平和教研员陈国权老师分别进行点评和指导，其余老师获益良多。专家们的讲话既是引领，又是肯定，给我们指明了教研的方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，教研员陈国权老师对本学期的工作进行了精心部署。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动在凉爽的秋风中圆满落幕，相信今天在场的每位教师定是满满收获，也期待各位老师在今后的教学中能呈现出更美的课堂。</p>