课题研究是推动学校教育科学发展的有效措施，是促进教育教学质量提高的有效保证，也是实现教师专业发展的有效途径。2021年9月15日下午，曹县博宇中学在学校报告厅隆重召开了市级课题研究开题会议，此次开题会议由教务处主任杨书华主持。 参加会议的有曹县博宇中学校长苗巍，副校长张炎，副校长万道理，副校长刘秋敏，教务处主任杨书华以及博宇中学全体教师。<div><br> 本次会议分为三个环节。首先，教务处主任杨书华宣读并祝贺我校四位老师的市级课题成功立项：</div><div><br></div><div> 刘秋敏，课题编号2021072，课题名称《吟诵在初中语文古诗文教学中的应用及多重价值研究》；王佳琪，课题编号2021071，课题名称《微课在初中语文阅读教学中的应用研究》；李丙山，课题编号2021073，课题名称《思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究》；赵国静，课题编号2021079，课题名称《山东省中小学校园足球特色学校足球教学现状与发展对策研究》。<br></div> 随后四位教师依次围绕研究背景、价值、内容、目的、思路、过程、方法、预期成果等内容做了深入浅出的阐述。 刘秋敏老师的《吟诵在初中语文古诗文教学中的应用及多重价值研究》，通过探究汉文诗赋吟诵价值，研究吟诵在初中语文古诗词教学中的具体应用策略，探索古诗文教学改革的新途径，从而促进学生深刻体会诗词文赋中的精神内涵和审美韵味，激发学生学习古诗文的兴趣，涵养心智、提升素养，传承并弘扬传统文化。<br> 王佳琪老师的《微课在初中语文阅读教学中的应用研究》，针对微课在初中语文阅读教学中的现状调查及分析，针对原有的实践和当前研究的不足，提出相应的培养策略的具体内容，更具有针对性的对微课在初中语文阅读教学中应用方面的研究，并从备课、平台和评价机制等方面提出针对性建议，以期为今后语文阅读教学中提供有利的理论支持，进而促进微课在初中语文阅读教学的使用和发展。 李丙山老师的课题《思维导图在初中英语词汇教学中的应用研究》，针对学生在词汇学习中缺乏学习兴趣和主动性，记忆效果较差，提出利用思维导图来教授英语单词，培养学生的英语思维模式，从而激发学生对英语的兴趣，培养学生自信心和创新精神。 赵国静老师研究的课题《山东省中小学校园足球特色学校足球教学现状与发展对策研究》，通过对山东省校园足球特色学校的学校课程设置、教育教学以及训练等方面进行调查研究，分析山东省中小学校园足球特色学校教学足球教学存在的问题，并提出相关发展目标及措施，以期对提高足球教学过程的相应对策提出一定的理论支撑。 会议第二项，专家论证环节。专家代表博宇中学副校长刘秋敏充分肯定了四位老师的选题、研究思路、团队素质，并就课题的研究重点、价值取向、课题界定、理论依据等进行有效指导，强调要加强理论学习，收集课题研究资料及修改完善研究方案，指出了课题中存在的不足，并有针对性地提出了中肯有效的建议。 会议第三项，博宇中学校长苗巍做总结发言。苗巍校长不仅肯定了四位老师课题的创新性、可行性、价值性，也针对开题报告的具体操作方面提出了切实可行的修改意见与建议，使课题组老师对研究的课题有了更深层次的认识，也更加明确了课题研究的方向。<br><br> 随后苗巍校长还作了表态发言，将对本次课题的顺利开展给予全力支持，在时间、经费、资源等方面做好有力保障，同时希望课题组教师都能认真落实，进一步完善课题方案，扎实开展好课题的研究工作。此外，苗校长强调要通过课题研究提升专业水平，提高教学效率，解决实际问题，切实打造高效课堂。 课题组指导专家和课题组教师合影留念。<div><br><div> 本次课题研究开题会议使我校的科研之路又迈上了一个新台阶，同时也是一个新的起点。课题开题报告的结束，标志着课题研究的开始，也意味着前方有一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服，但我们不怕！<div><br><div> 厉兵秣马炼成长，乘风破浪铸辉煌。我们坚信：曹县博宇中学全体教师在共同成长的大道上一定会携手共进，有专家指导、有领导支持、有志同道合者同行，我们的教师团队一定会硕果累累，我们的研究之行定会繁花似锦，一路欢歌。<div><br></div></div></div></div></div> <div>图片：任丽丽</div><div>编辑：任丽丽</div><div>审核：杨书华 刘秋敏</div>