“双减”实落地，教研促发展——记武隆区初中数学教研会暨七年级教学研讨会

王琴

芦荻摇曳，秋意正浓，在这丰收的季节里，武隆区各个学校初中数学教研组长，年级备课组长以及实验中学全体数学教师汇聚在实验中学学术报告厅，开展武隆区2021秋期数学教研会暨七年级教学研讨会。 　　肖波老师首先安排今天教研会的主要内容，并向大家介绍新上任的黄晓宏教研员，让我们相信有黄老师这样年轻的教研员为全区数学教育注入新的思路与活力。 　　在双减的背景下，数学作业作为学生作业的重要组成部分，我们有必要重新去审视我们布置作业的具体问题。肖老师重点为我们强调了数学作业中“量减质增”的高要求，从作业的数量，形势及批改的要求等各个方面都做了具体分析。 　　接下来由实验中学的何光应老师为我们带来了七年级数学的一堂课——有理数的减法。 　　何老师作为一个教学经验丰富的数学教师，用身边的温差问题有效地吸引学生的注意力。何老师从课堂组织，过程细节为我们展示了一堂优秀的数学课堂。 看，同学们伸直了脖子生怕漏掉了哪怕小小的知识点的样子，仿佛我们已经看见一棵棵参天大树的模样！ 　　实验中学伍仁容老师为我们做了初中数学应用问题的教学经验交流。伍老师从审题到解答为我们进行了详细的分享，特别是对于学生来问这类应用题时，为学生提出不要拿作业本习题等题目来，要学生描述已知条件这一要求为我们留下了深刻印象，为我们提供了应用题教学的一种可实践的具体做法。 　　作为同课异构的第二堂课，来自江口中学的郭朝兵老师为我们带来了一堂生动的数学课堂。郭老师用仙女山的雪，将上节的知识和接下来的新知识衔接起来，充分调动学生的上课积极性。 　　郭老师在课堂上深入学生，利用多样的投影设备展示学生的学习成果，充分了解学生的新知接收情况，也为其他同学提供可学习的榜样。 　　武隆中学漂亮的何惊秋老师为我们做了初中几何教学策略分享。作为中学一大难点的几何问题，何老师为我们分享了她在教学中的经验，让我们受益匪浅。 　　黄晓宏老师对同课异构的两堂课从课堂结构设置，到结合双减进行作业布置，从古代人们怎么研究减法到多媒体使用进行了细致的点评。黄老师提出的让学生在数学课堂中获得快乐感，值得我们进行深入思考。为学生设置有悬念的问题，通过学生自己的努力而解决这个问题，这其中获得的愉悦感是其他学科所不能获得的。从学生的情感，价值观，文化自信方面为我们数学老师提供了具体的做法。接下来黄老师对后期的工作进行了安排布置。 　　最后，肖波老师做了关于初中数学集体备课的组织和实施。从集体备课的重要性开始，为我们提醒了集体备课是重要的。关于集体备课备教学理念、教学方式、作业设计等方面我们提供了具体操作方法，在注重合作、责任意识、二次备课、教学反思等方面提出了新的要求。 　　教研永远在路上，在“双减”大背景下，教研显得尤为重要，数学教学怎样“减”而质量仍能“加”，需要每个老师深入思考，不停学习，任重道远。