<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">观察时间:2021年9月28日</p><p class="ql-block">观察区域:骑行区</p><p class="ql-block">观察对象:月月</p><p class="ql-block">观察地点：骑行区</p><p class="ql-block">观察教师:王红超</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.锻炼幼儿的四肢协调能力以及方向感。</p><p class="ql-block">2.学会与同伴合作完成游戏,体验合作游戏的乐趣。</p><p class="ql-block">3.知道珍惜别人的劳动成果,不去故意破坏。</p> 游戏背景 <p class="ql-block"> 蓝天高，白云绕，我们一起来骑车，骑车时，要坐好，不伸手来不乱撞。开心玩，开怀乐，安全第一记心里，骑车活动乐陶陶。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 骑小车🚗除了简单的技巧外，还有助于培养了孩子勇敢自信的品格，以及沟通协作能力。</p> 游戏观察实录 <p class="ql-block"> 孩子们进区后,各自选择了自己喜欢的小车🚗,开始了骑行之旅。有的孩子动作很慢,小心翼翼的,有的孩子骑得很快,搜的一下就从你身边擦过,还有的小朋友倒着骑,眼睛也不看后面,就一直往后倒,一直倒到倒不动为止,才回头往后看一眼,在调动一下车子,继续骑。</p> <p class="ql-block">3.……2.……1……出发喽！</p><p class="ql-block"> 月月和琪琪发现了停在场地上的一辆小平衡车。他俩几乎同时来到小车旁,都想先骑谁也不让谁,由此发生了争执。我在一旁平静地观察。不一会儿晨晨也来到小车边,见铭铭和琪琪争得不可开交就建议采用“剪刀、石头、布”的游戏方法来决定谁先骑车,他们两个同意了,结果月月先骑。</p> <p class="ql-block">他兜了一圈又一圈竟把另外两个小伙伴给撒下了。晨晨和琪琪高声叫月月停下,月月不理不睬。于是晨晨勇敢地挡住小车的去路,琪琪也大胆地拉住小车的后座,迫使月月停车。争执又开始了,但没过多久,只见琪琪骑上了车,晨晨在数一圈，两圈…”。原来他们制定了骑三圈后换人的规则。</p> <p class="ql-block"> 争车事件中谁先骑车和如何轮换都是孩子自己通过协商解决的这一过程学会保护自己,学会了控制自己，学会了考虑别人感受与要求。</p><p class="ql-block"> 孩子在活动中更自然、更积极、更主动。因为这种学习出于孩子自己的需要和意愿这种成功的体验,会让孩子充满欢乐和喜悦。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们在游戏中扮演“小司机”开车，在角色模仿的游戏氛围中，体验，勇敢、自信、成功的快乐！</p> <p class="ql-block"> 你来骑，我来坐，我们一起向前走，你追我赶，玩得多开心！</p> <p class="ql-block">看到几个小朋友骑上了小车，其他小朋友也在一边排起了队伍，后来队伍越来越长，但是秩序很好，小朋友们今天玩的都很开心😃^_^</p> 我的感悟 <p class="ql-block">《指南》在健康领域中指岀:“利用多种活动发展身体平衡和协调能力。”体现出应开展多种多样、适合幼儿的体育活动,让幼儿在玩中发展肢体的平衡能力,萌发不怕困难的勇敢品质,并培养幼儿的友好合作意识。</p> <p class="ql-block">1、能力发展</p><p class="ql-block">骑行区游戏,孩子们在这个区里把生活中的经验,运用到游戏中,在这个过程中增强了孩子的身体协调性,发展了孩子的观察、想象、表演、合作、控制等方面的能力。</p> <p class="ql-block">2、存在的问题</p><p class="ql-block">安全问题：孩子在倒车过程中,眼睛不往后看,不安全。有个别小车坏了建议及时修理,如不能及时修,暂时拿走不要在放那里孩子玩时会不安全。</p>