<p class="ql-block"> 风，翻开微凉的书页，眉间的秋枝张起一根根琴弦，在秋雨的嘀嗒声中跌落成跳跃的音符。我们聆听着秋韵，在更替的风物里又开始了新学期的篇章。为推动学生热爱书法、学习书法的长久开展，2021年9月15日，椰林第二小学在万娇珠校长的指导下，经过语文科组老师们的商讨决定，在二年级挑选出四十名学生，举行了一次硬笔书法（铅笔字）比赛活动。 </p> <p class="ql-block"> 一、活动目的</p><p class="ql-block"> 为了加强学生端正写字的态度，进一步养成写字的好习惯，激发学生爱写字、写好字的兴趣，促进学生对汉字的喜爱之情。9月15语文科组组织开展硬笔书法（铅笔字）比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 二、比赛要求及注意事项</p><p class="ql-block"> 1、参赛对象:二年级学生，由<span style="font-size: 18px;">班主任推荐10名优秀学生参加活动。 </span></p><p class="ql-block"> 2、参赛时间:2021年9月15日。</p><p class="ql-block"> 3、地点:三楼多功能报告厅。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 4、学生在学校提供的格子纸上，按规定的格式正确书写指定的内容。</span></p><p class="ql-block"> 5、自备用具。学生准备铅笔和橡皮擦。</p><p class="ql-block"> 6、参赛的学生要认真对待，不得在比赛中喧哗。</p><p class="ql-block"> 7、比赛时间为40分钟，由语文科组负责组织安排实施。 </p> <p class="ql-block"> 三、书写内容</p><p class="ql-block"> 二年级语文上册《十二月花名歌》。</p><p class="ql-block"> 四、评分标准(100分制)</p><p class="ql-block"> 总的要求：纸面整洁、规范正确、结构紧凑、布局合理、字体端正。具体如 下：</p><p class="ql-block"> 1、内容(50分)：要求规范书写，不写错别字、凑笔字，若有错字、凑笔字的，每字扣 0.5分。</p><p class="ql-block"> 2、字体(50分)：要求按汉字的间架结构规范书写，字体美观、大小适中。</p> <p class="ql-block"> 五、奖项设置：一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。</p><p class="ql-block"> 六、活动策划</p><p class="ql-block"> 本次活动由学校副校长兼语文科组长周婷婷制定方案，并经语文科组全体教师讨论通过实行。</p> <p class="ql-block"> 亲切随和、平易近人的万校长亲临现场指导学生的写字姿势。😊😊👍🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 温柔可爱的周婷婷副校长在跟孩子们讲解比赛要求及规则😊😊👍🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 小伙伴们请看看我的写字姿势如何呢😊😊</p> <p class="ql-block"> 我的作品棒棒哒👍👍🌹🌹</p> <p class="ql-block"> 七、评卷工作及评选结果</p><p class="ql-block"> 秉承为学生认真负责的精神，此次评卷人员为担任一年级语文教学工作的老师对学生的作品进行评分，最终评选结果如下:</p><p class="ql-block"> 一等奖5名:</p><p class="ql-block"> 班 别 姓 名</p><p class="ql-block">二（3）班 郑昌繁</p><p class="ql-block">二（3）班 吴一澜</p><p class="ql-block">二（3）班 朱荣欣</p><p class="ql-block">二（4）班 王艺钧</p><p class="ql-block">二（4）班 左凯铭</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二等奖8名:</p><p class="ql-block"> 班 别 姓 名</p><p class="ql-block">二（1）班 李雨涵</p><p class="ql-block">二（2）班 郑伊然</p><p class="ql-block">二（2）班 汪少俊</p><p class="ql-block">二（2）班 王珈怡</p><p class="ql-block">二（3）班 汪少备</p><p class="ql-block">二（3）班 王婧怡</p><p class="ql-block">二（4）班 陈冰冰</p><p class="ql-block">二（4）班 黄柏学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三等奖10名:</p><p class="ql-block">二（1）班 郑昌锐</p><p class="ql-block">二（2）班 邓承杰</p><p class="ql-block">二（2）班 董儒林</p><p class="ql-block">二（2）班 王以鹏</p><p class="ql-block">二（2）班 陈佳欣</p><p class="ql-block">二（3）班 王宇浩</p><p class="ql-block">二（3）班 李嘉睿</p><p class="ql-block">二（3）班 吴乾宝</p><p class="ql-block">二（4）班 吉明睿</p><p class="ql-block">二（4）班 王静仪</p> <p class="ql-block"> 八、活动的成效：</p><p class="ql-block"> 通过今天的活动，我们欣喜地看到我校养成教育落实的成效。</p><p class="ql-block"> 1、学生良好书写习惯的养成。在比赛的过程中，孩子们能熟练自如地书写，从中我们能看出语文老师在平时的教学中真正将写字活动落实到位。</p><p class="ql-block"> 2、写字能力大有提高。</p><p class="ql-block"> 从学生的作品看，孩子们的写字能力大有提高，而且普遍能做到笔画工整、字迹端正，在校园内形成了一股“我要写好字”的好风气。</p><p class="ql-block"> 九、存在的问题：</p><p class="ql-block"> 在欣喜同时，我们也发现了一些问题：</p><p class="ql-block"> 学生写字姿势不正确依然存在。从本次活动中，暴露出低年段老师重在指导学生写字的质量，而轻视孩子的写字姿势。在赛场上，有相当一部分孩子写字姿势是不正确的。这说明我们老师在平时的训练中，对孩子的写字姿势的指导还不够。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们语文老师在平时的写字训练中要加强指导与提醒。</p><p class="ql-block"> 愿每个孩子都养成良好的书写习惯，端正写字态度，在诗意中成长。💪❤️🌹🌹🌹</p>