<p class="ql-block"> 为促进“评价任务的设计与实施”研究，第三实验小学组织骨干教师参加潍坊教科院组织的课例研讨和集中调研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动分为两项，首先由两位优秀教师展示语文课示范课堂，继而潍坊教科院领导就两节课进行评价并指导。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由来自兴华学校的王蕊老师教授的二年级课文《小蝌蚪找妈妈》。王蕊老师首先向学生展示了课堂目标，继续学习用“用熟字认识生字的识字方法”，学生们在课堂上积极互动，用动作演示表现词语大意，并且学着用好词句加动作讲故事，课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 来自实验小学的刘爽老师给我们带来第二节优质示范课《慈母情深》。课前同学们有感情地朗读与母爱有关的古诗，提前进入感情，这点值得我们学习。整节课流程清晰，场景细节突出，让学生深入体会其中蕴含的情感，评价任务做到了针对目标的落实来叙述，强调评价指向标准，值得所有语文教师学习。</p> <p class="ql-block"> 两节示范课堂结束后，来自潍坊教科院的领导和教研室吕科长对两节课进行了中肯的评价，台下教师受益良多。</p> <p class="ql-block"> 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。潍坊教科院关于“评价任务的设计与实施”课例研讨活动，为老师们的课堂教学提供了方法，触发了思考。如何在课堂上进行评价？两位老师的教学和领导的指导无疑为大家解答了疑惑。老师们积极参与活动的热情与孜孜不倦的求索精神让我们深受感动，也更有信心让课程评价在我们的语文课堂中开花结果！</p><p class="ql-block"><br></p>