京港小学线上教学优秀教师先进事迹展播

美友39029531

九月秋风送爽，丹桂飘香，京港小学的老师们利用网络搭起了空中课堂，又一次开启了跨时空的线上教学之旅。离开三尺讲台，步入“直播课堂”，对于老师们来说，也是一个不小的挑战。新软件的使用，新平台的操作，教学方式的改变，教学资源的整合，与学生的互动等等这些都需要老师们从头学习，认真摸索。京港小学的全体教师多次同屏共学，学习钉钉群如何直播，如何管理，怎样才能达到最佳教学效果？通过校内教研，年级组之间互相沟通交流，学校的线上教学有条不紊。一路走来，伴随着纠结困惑、辗转难眠，也伴随着恍然大悟、豁然开朗，有辛勤的付出，也有满满的收获，一路风雨一路歌，2021年的线上直播见证了教师们的成长。 现在让我们来一睹语文组教师们的线上教学风采吧！ 01 刘仙花老师 　　作为一线教师，为了更好的完成线上教学任务，刘仙花老师积极参与钉钉群的网络直播培训，听完讲解自己不断摸索，反复尝试，短短几天就能熟练操作。她教学时特别用心，不放过任何一个细节。每次教学都会提前一天把要学的内容拍照发给学生,让学生提前预习。每次上直播课前十分钟,我会打开操作平台，钉钉铃声呼叫学生进入课堂。开始上课的时候,她会先表扬打开摄像头坐端正的孩子，这样其他孩子也坐端正了。下课后她会导出直播数据，把上课学生信息发到微信群里，提醒个别学生看回放，同时和家长做好交流。给学生批改作业时，她会留好记录，在第二天学新课之前把作业中出现的问题给学生进行讲解，让学生在纠错中进行巩固，在复习中进入新课，这样的教学更有成效。 刘仙花老师孜孜不倦，犹如铿锵玫瑰，执着地吐露着芬芳，她坚守着不抛弃不放弃的原则，用心教学、坚守着自己的职责与本色。 02 杨洁老师 　　停课不停学，是使命更是责任，作为五年级的教研组长，杨洁老师主动承接了五年级语文线上教学群联播的任务，为家中不具备直播条件的老师提供帮助。为了保证直播流畅，在开学前一周里，她专门组织五年级建了一个测试直播群，一次次的练习，终于找到了适合自己的直播方法！在师生互动课中，她利用学乐云平台上的AIclass备课、授课教学模式，用连麦的方式和学生交流互动，为学生答疑解惑。精挑细选习题让学生在学后巩固提高。为了让学生爱学、乐学，杨老师根据学生的接受能力不断调整教学任务，时刻关注互动区，问题设计留白，鼓励学生质疑、讨论，通过交流，增强课堂互动的热情，通过冰冷的屏幕传递着火热的激情，让线上教学变得异常精彩! 03 吉彩霞老师 　　接到线上教学的通知后，年近五十的吉彩霞老师没有犹豫，没有退缩，认真聆听睢阳区教体局组织的培训课，在热心的同事－－张付花老师和杨洁老师的帮助下一遍遍地摸索......终于学会了在钉钉群里进行直播课！ 上网课时，她通过与学生连麦，面对面地与学生沟通，交流；批改作业时，保证学生在第一时间看到正确答案；利用系统把老师评出的优秀作业展示给学生家长；“屏幕共享”给学生进行有针对性地讲解与指导；利用手机进行视频会议，翻转课堂......吉老师借助精美的课件，多样的习题，及时的反馈，充分利用丰富的教学资源，给学生带来不一样的学习体验。每天在学习新课之后，吉老师及时跟本班学生在线上互动沟通，答疑解惑，对自律自制的优秀学生大力表扬，在翻转课堂里讲解错误率较高的题目......在吉老师的努力下，班里的学生均能及时、认真地参加学习。从吉老师身上，我们看到了特殊时期教师的责任、担当与奉献。 04 赵帆老师 　　面对疫情的突然而来，赵帆老师离校不离教，认真学习新的平台操作，刻苦钻研线上教学方法，没有畏惧，没有抱怨，安抚好家中年幼的孩子，从容收拾起子手中的电子设备，为线上教学做好准备。课前她积极收集资料，利用网络平台进行备课，阅读课文、制作课件、挑选习题……课上，在直播间里和学生连麦，答疑解难，穿插提问、互动，用风趣的语言为孩子们带来了一次特殊的陪伴。课下，和家长深入沟通，确保网课效率。她用行动诠释了教师的责任与担当，用爱与真诚守护孩子的成长！待到橙黄橘绿时，期盼我们共同分享成功的喜悦！ 05 窦坤芝老师 　　初心如磐，使命担在肩。从接到直播教学的任务，到熟练掌握窦坤芝老师仅用了短短几天时间，足见她的勤奋好学。第一天的直播课堂出现了卡顿情况，为了能让教学更顺畅的进行，窦老师转向钉钉的“在线课堂”教学，这样的直播方式给老师带来了巨大的工作量，它需要提前准备上课用的资料，往往上课半小时，准备时间就得两个多小时。为了给孩子们提供一个良好的网课体验，窦老师认为自己多付出一些也值得。在每次线上授课前，她会根据教学目标收集相关材料，制作课件或图片，让学生更具有自主性、自觉性;学生根据自身的情况，重点解决自己尚未掌握的知识。有付出终有收获，慢慢的大部分孩子都适应了这种屏幕教学，按时上课，课堂上能和老师积极的互动。从作业的正确率中也反映出孩子的听课效率，家长也反应孩子能认真听讲，一切走上了正轨。“守得云开见月明”，定不负韶华，圆满完成教育教学任务！ 06 陈爱华老师 “停课不停学”，陈爱华老师化身“云班主任、云教师、云心理咨询师”，和学生站在一起、爱在一起、奋斗在一起，为打赢这场防控阻击战恪尽职守。作为一名班主任，她坚持以德育人，时刻关注学生的学习及思想动态，始终将爱与责任贯穿于班级管理工作中。为了方便与学生、家长沟通，在线上教学的前一天，她便利用“钉钉”召开了一次线上家长会，建立了家长群，学生读书群并进行管理，制定网课公约，宣传防疫知识，疏导学生情绪，从而形成了非常时期“非常教育”的合力，“大家有任何问题可以随时与我联系!"这句话也成了她的座右铭。 线上教学正式开始，她根据学生的学习状态，利用“国家云教育”、“钉钉”群、“学乐云教学”等平台进行线上直播，与学生连麦进行互动，并督促学生每天大声朗读10——20分钟的中外名著，时刻关注学生的一举一动。为了提高学生的学习积极性，她每天坚持统计观看直播的学生人数及时间，把数据及时分享给家长，为各学科教学工作的顺利开展保驾护航。 07 赵文利老师 　　疫无情，线上教学见真情。赵文利老师在上网课的过程中积累了一些好的经验与方法。通过召开线上家长会，取得了家长的信任与配合，有了家长的有力协助，共同参与，教学工作事半功倍。上课时，为了让学生聚精会神的学习，她经常在电脑上点击学生线上问答。每次授课都会设置回放，让学生可以在课后得以复习巩固，温故而知新。对于班上参与线上学习有困难的同学，赵老师主动与家长交流并帮助解决困难，争取不让班上任何一个孩子掉队。赵老师认为：作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任! 08 张艳丽老师 　　在线上教学中张艳丽老师以学生为主体，用自己的关爱和尊重架设起师生、生生互动的桥梁。用爱筑梦，共克时艰。此次线上课程，使用钉钉直播，需要研究各种软件，以便提供给学生更好的学习方法和技巧，张老师一边照顾年幼的孙女，一边积极学习，最终可以熟练地操作直播教学，张老师说，线上教学提升了自身的教育教学能力，对于现代化的教学软件也有了深入了解，真正实现了“教学相长”。疫情并没有阻碍教学的进度，反而激发了老师们学习的热情，掌握信息技术，更好的服务课堂，让自己拔节成长。 09 梅玉玲老师 　　9月1日开始钉钉线上教学后，为了更好地完成教学任务，梅玉玲老师精心备好每一节课，把重点、难点知识、易错知识都进行详细标记，课堂上给学生有针对性的讲解。梅老师认真批阅每一份作业，及时反馈，关注学生的知识掌握情况，每节课都让学生收获满满。梅老师积极与家长沟通孩子的学习情况，努力提高学生居家学习的效率，默默地用自己的热情在教育教学上创造价值。 孩子们在直播课堂上听得多认真啊！ 　　教育是一种使命，我们坚守初心；教育是一种耕耘，我们期待花开。在抗击疫情的非常时期，愿我们京港小学的全体师生携手奋进，共同努力，为每一个学生搭建更好的学习平台。