<p> 基础教育连接千家万户，寄托着千万家庭对美好生活的期盼。近日国家出台“双减”政策，通过做好校内教学和服务，强化教学主阵地的作用，体现了教育育人为本的初心。</p><p> 针对“双减”政策下，如何开展小学英语教学，确保教育教学质量的提升，2021年9月15日下午，路南区小学英语教研员薛丽芳副主任召开了落实“双减”政策精神，促进教学提质增效的英语教学工作布置会。全区英语教研组长参加这次会议。</p> <p> 首先，薛主任向各位老师详细解读了国务院和中共中央办公厅下发的“双减”政策，结合英语课程标准，在“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”做了重点说明。</p> 之后结合上学期下校听课调研和质量监测的情况，从提高自身素质是提升教学质量前提。二、遵循两个规律是提升教学质量基础。三、强化四个环节是提升教学质量的保证。四、培养良好习惯是提升教学质量的途径四个方面对我区英语教师进行指导和要求。 提高自身素质就是教师要有终身学习的理念，不断进取，勇于创新。遵循两个规律即在教学中要遵循学生的认知规律和英语学科语言学习的规律。根据学生的年龄和心理特点设计符合学生认知特点的教学活动。同时帮助学生探索语言学习自身的规律。<div> 强化四个环节，即备课、讲课、作业布置批改和学困生辅导环节。必须做到备课要“细”、上课要“实”、作业要“精”、批改要“勤”。教学质量是教学的生命线， 只有将日常教学工作做实做好才能保证教学质量的提高。<br></div><div> 提高教学质量，关键在于提高课堂教学。将课堂更多交给学生，突出学生的主体地位，鼓励学生积极参与。根据不同的教学内容,采用多种教学方法，突出重点、讲透难点、启发学生的思维能力。<br></div> <p> </p> 老师们深入思考，认真记录。 “双减”政策的落地，对于孩子们的发展，对于校内的学习有了更加明确、更加规范化的要求，这对于我们的教育工作来说，无疑是有着重要的意义的。作为教师，我们应扛起减负增效的重任，不忘教书初心，牢记育人使命，全面提升教育质量。