<p class="ql-block">尊敬的家长:</p><p class="ql-block"> 为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）工作要求，抓好教育部关于落实中小学生“作业、 睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）工作，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，提高教学质量。为了建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，结合我校工作的实际情况，现将攸县联星街道中街小学“双减”工作、“五项管理”措施告知您。请您认真阅读，明晰要求，积极配合，家校携手，促进孩子全面健康地成长与发展。</p> 五 项 管 理 （一）严控书面 作业总量 <p class="ql-block">1、严格控制作业总量。教师科学把握作业内容、形式和总量，合理布置作业。除寒暑假外小学生作业、课外作业在校内辅导课完成，随堂作业当堂完成，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。学校制定师生结对帮扶制度，对学习有困难的学生，教师帮助学生分析原因，有针对性加强学业辅导，提出改进策略，按学生的认知层次调整作业内容和作业量，探索分层布置作业，将作业分为必做作业和选做作业。</p><p class="ql-block">2、禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。</p><p class="ql-block">3、严格规范班级群管理。学校出台了班级微信群管理公约，不得在班级群布置家庭作业等，学校行政人员进入了班级群进行监督。</p><p class="ql-block">4、各任课教师不得利用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。</p> （二）严控学生睡眠时间管理 <p class="ql-block">1、加强科学睡眠教育。学校将把科学睡眠宣传教育纳入课程教学、教师培训和家校协同育人机制，并通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普知识讲解等多种途径，大力向学生普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，家长要高度重视做好孩子睡眠管理。</p><p class="ql-block"> 2、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点，学校将严格控制学生晚自习结束时间，我校所有学生就寝入睡时间不迟于20:20,早上起床时间冬季不早于7: 00,夏季不早于6:30，确保小学生睡眠时间不少于10个小时。学校、家庭应共同努力，确保中小学生充 足睡眠时间。</p><p class="ql-block"> 3、统筹学校作息时间。学生到校时间不得早于8:00,上课时间不早于8:20,学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校将作妥善安置、保障学生“随到随进”，确保学校教育教学秩序稳定。</p> （三）加强手机管理 <p class="ql-block">1、学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校研究同意后方可携入，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。</p><p class="ql-block"> 2、学校制定了学生手机带入校园申请和管理制度，学校增置了学生手机统一保管的场所和装置。学生手机将得到妥善保管。</p><p class="ql-block">3、学校校园内每栋教学楼和门卫处设立公用电话，教师建立了班级微信群，解决了家长与教师、学生与家长的联系需求。</p><p class="ql-block"> 4、学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强对学生的教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息化素养和自我管理能力，防止学生沉迷网络。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。</p> （四）加强学生 读物管理 <p class="ql-block">1、大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，激发阅读兴趣。学校设立阅览室、读书角、书吧等，定期更新图书,提高图书室的使用率。优化校园阅读环境，推动书香校园建设，开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，夯实学生文化知识基础，培养良好阅读习惯。 </p><p class="ql-block">2、认真执行《中小学生课外读物进校园管理办法》，坚持育人为主，严把政治关，主动公开进入校园课外读物推荐目录，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。</p><p class="ql-block">3、严格读物管理，净化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心价值观相违背的读物资料流入校园，学校每学期对学生读物进行排查，凡是对学生身心健康有害的书籍一律清除。</p> （五）注重学生 体质健康 <p class="ql-block"> 1、学校按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配足配齐了专、兼职体育教师。</p><p class="ql-block"> 2、按照国家《体育与健康》课程标准，开足开好体育课，严格落实1-6年级每周4-3课时。体育课堂突出“教会，勤练，常赛”的课堂教学要求，严格落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。</p><p class="ql-block"> 3、学校定期举办学生运动会，大力发展一校一品的校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。切实保障体育课时，没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。</p><p class="ql-block">4、综合防控近视。要告知学生，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时;使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。学校坚持每天上、下午组织学生做眼保健操。</p><p class="ql-block">5、做好体质检测。依据《国家学生体质健康标准》，每年进行了一次国家学生体质健康达标的测试，如实记录测试结果，建立了学生体质健康台账。</p><p class="ql-block">6、加强健康教育。家长要配合学校加强学生营养配餐管理，通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为学生一生的健康奠定坚实的基础。</p> 双 减 <p class="ql-block"> 1、减轻学生校外培训负担。本校教师不得在校外培训机构兼职。在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息，不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。</p><p class="ql-block"> 2、减轻学生校内作业负担。科学合理布置作业。班主任协调好作业总量，任课教师分层布置、突出重点、发挥实效。同时开展教师培训，向课堂要质量，提高课堂实效性，优化作业管理，切实减轻学生课业负担。</p> 关于作业布置 <p class="ql-block">一、实行作业分层分级细化管理。</p><p class="ql-block"> 双减之下，学校建立了作业管理长效机制。各科任教师根据学科特征合理布置作业内容，控制作业时长，严把作业质量，及时填写作业统计表并公示。教务处每周定期或不定期抽查学生作业情况，学校每月抽查、每学期所有班级抽查全覆盖。教务处每月对各年级作业布置和备案情况进行检查、反馈和总结，发现问题，及时解决。</p><p class="ql-block">二、 把控作业布置总量。</p><p class="ql-block"> 作业布置已成为新学期“一课一研”中讨论、记录的一项内容。逐步建立备课组、年级组对作业量进行研讨、审核和总体调整，要求合理确定各学科作业比例结构，同类型班级布置的作业内容尽量相同，严格把控作业的质、量、时。</p><p class="ql-block">三、教师对学生作业的设计要符合教学要求，体现科学性。</p><p class="ql-block"> 作业的设计应有利于学生巩固知识和加深理解课堂知识，掌握相应的技能和技巧。鼓励学生根据所学到的知识进行小制作、小发明、小创造。提倡教师布置实践性的作业，让学生多看书、多观察，写观后感和观察日记等形式的作业；鼓励学生利用假期、双休日参加社会实践、游览，写出作文、游记等实践形式的作业。</p><p class="ql-block">四、对不同的年级，提出不同的作业要求</p><p class="ql-block"> 严格按学段、按年级控制课外作业量：1—2 年级不留书面家庭作业， 3—6年级课外作业量不超过60分钟。提倡布置分层性、多样性、实践性、兴趣性、科学性、创造性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。</p> 家校协同 确保落实 <p class="ql-block"> “五项管理”和“双减”工作，学校真诚希望得到家长们的支持与配合，形成家校协同，确保“五项管理”和“双减”工作得到落实。学校接受学生、家长及社会各界人士的监督。</p><p class="ql-block"> 各位家长，孩子是祖国的未来和希望，响应“双减”政策，落实“五项管理”，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作，让我们携起手来，为了孩子的美好未来共同努力！</p> <p class="ql-block">文字编辑:肖蝶云</p><p class="ql-block">图片处理:肖蝶云</p><p class="ql-block">审 核:彭亮平</p>