<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 今天我们小五班的宝宝们，初次尝试进入区域游戏，在老师介绍完区域规则和玩法后，宝贝👶🏻们选择了自己感兴趣的区域，让我们一起去看看吧😄</p><p class="ql-block"> 区域游戏开始后，首先要先选自己喜欢的区域，带上区域牌进入相应的区域！</p> <p class="ql-block">🌻阅读区🌻</p><p class="ql-block"> 🌟鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌻建构区🌻</p><p class="ql-block"> 🌟引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，并尝试识别和描述，初步尝试搭建！</p> <p class="ql-block">🌻娃娃家🌻</p><p class="ql-block"> 🌟提供丰富的材料，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为角色游戏积累经验与素材。</p> <p class="ql-block">🌻美工区🌻</p><p class="ql-block"> 🌟鼓励幼儿用手指点画的方式将大树的树叶添好，给水果涂上美美的颜色，橡皮泥搓一搓，捏一捏，锻炼孩子的手部肌肉能力。</p> <p class="ql-block">🌻生活区🌻</p><p class="ql-block"> 🌟袜子配对，串项链，拉拉链、拧瓶盖，提高幼儿的生活能力。</p> <p class="ql-block">🌻益智区🌻</p><p class="ql-block"> 🌟动动脑筋，练练手，提高幼儿的思维能力！</p> <p class="ql-block"> 区域活动的主人是孩子，孩子在做，在探究，这个“做”和‘探究”的过程由孩子来表达出来，我们要把“讲话”的权利还给孩子。在孩子表达时，教师作为支持者，给予孩子简短的提问和热情的鼓励，让孩子能畅所欲言，表达自己的想法。</p>