<p class="ql-block"> 为进一步提升我校数学教师的专业素养和教学能力，促进数学教师的专业成长。2021年9月15日上午，区教育局陈主任深入我校听课调研。</p> <p class="ql-block"> 我准备的课题是人教版小学数学三年级上册第四单元的《万以内的加减法（二）加法（1）》。</p> <p class="ql-block"> 在这次授课中，我充分体验到了一堂好课的教学目标要明确、恰当，教学效果要好，学生的主体地位要得到尊重，教学方法要得当，教学的重点、难点要突出。这也对教师提出了更高的要求，课堂是需要对学生是知识能力和情感态度都加以培养，帮助学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 陈主任对课堂进行了评价并指出：对于课件应该先深入研究它的设计意图再进行精细的修改，例如出现的珍惜动物是为了培养学生爱护动物保护自然的情感，那就需要教师进行适当的引导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈主任还指出：在课堂中，教师应该是穿针引线的作用，把学生零散的知识连起来。同时应该及时调动学生的情绪，教师和学生形成一种磁场，学生和教师都能有所得。</p> <p class="ql-block"> 俗话说，吃一堑长一智，虽然很遗憾仓促的准备并没有将整堂课更好的呈现出来，但是，陈主任的悉心点评和无私教诲，让我学到了许多应用价值极高的授课技巧，而这些会是需要摸索数多年才能获得的宝贵经验。</p> <p class="ql-block"> 通过这次的活动，我受益匪浅，也立即完善了自己的课堂，我也反思了自己在之前授课中的不足，在以后的成长路途中，我会多学习，多反思，多进步。</p>