—记安北学校共读书同成长活动 <p class="ql-block">导读：书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。</p> <p class="ql-block">一滴清水，可以折射太阳的光辉夺目；</p> <p class="ql-block">一本好书，可以净化一个人的美好心灵。</p> <p class="ql-block"> 校园秋意浓，书香醉人美。为进一步提高教师的综合素养，促进教师成长，加深教师对《课程标准》的理解和认识，开学初，我们英语组教师挤时间，认真阅读了《英语课程标准》这本书，认真阅读，乐于分享，共同成长。</p> <p class="ql-block">读书方式：教师自读，每周分享相结合。</p> <p class="ql-block">具体要求：1、在读书的过程中，提倡教师以自己喜欢的方式摘记。比如：在书中旁注，笔记摘抄等。2、每位教师要做好读书笔记。</p> <p class="ql-block">“采他山之石可以攻玉，纳百家之长可以厚己。”2021年9月15日下午，我们开展了共读一本书分享交流活动，大家各抒己见，采众家之法，补己之短。</p> <p class="ql-block">本次活动，教师热情高涨。“Growth starts from thinking"，成长始于思考，大家集思广益，共同进步！</p> <p class="ql-block">高秀丽老师分享的《英语课程标准》分析目标和中考作文：《英语课程标准》整体设计目标体现灵活开放，基础教育阶段，英语课程的目标以学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用的能力。</p> <p class="ql-block">于超老师分享新课程标准的要求：1、教师要善学。2、要关注学生的成长，多关心关注学生。3、让学生保持对英语的兴趣，亲其师才能信其道。</p> <p class="ql-block">赵雪老师分享的如何进行英语教学：小雪老师以自己为例，阐述了应如何进行英语的教学：以学生为中心，不断学习，不断打磨改进自己的教学方法。</p> <p class="ql-block">王海英老师分享英语的核心素养之阅读理解：从我们平时对Reading这课的教学出发，提倡我们在以后的教学过程中应给予学生足够的时间去阅读。</p> <p class="ql-block">梁莹主任做了总结：英语教师在授课中课堂语言表达要严谨，在课堂中要使用英语并形成浓厚的英语氛围，让学生在课堂中受到熏陶，无形中提高学生听的能力，通过这次读书活动，每位教师都受益匪浅，为自己平时开展教学工作，奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block">荀子云：“不登高山，不知天之高也；不临深渊， 不知地之厚也，无书卷之气，自然难得以厚积薄发领悟学科之妙趣意义，自然难以游刃有余地体验课堂教学之酣畅淋漓”。让读书成为我们的一种生活方式，我们英语组会开展更多的读书活动，把阅读传承下去，共同打造书香校园。</p> <p class="ql-block">最后让我们：迎着风，奋力奔跑；携起手，同心筑梦！</p>