翰墨飘香，传承华夏文明——召夸镇中心学校书法竞赛活动

涂涂

文字是文化传承的载体，书法是中华文化的瑰宝。为提升我镇青年教师的书法教学能力，促进青年教师的专业发展，近日，召夸镇中心学校开展了一次书法竞赛活动，传承传统文化，弘扬书法艺术，促进学习交流，营造书法艺术文化氛围，进一步丰富广大师生的课余文化生活，有效提升广大师生的人文素养，推动全镇书法教学再上新台阶。 欲穷千里目，更上一层楼，第一节课由张熙老师带来《书写提示》。 活动中，张熙老师重点讲述了硬笔书法练习的要点，着重强调了培养学习兴趣非常重要，执笔方法及书写姿势要规范，要提高控笔能力，要把学科内涵带进书法课中，真正做到上好每一节书法课，要研究字的结构特征，形成书写风格。张老师最后结合师生书法作品展示鼓励孩子们学习书法要更上一层楼。 第二节课王红林老师为我们提供了《写字与书法》的课例，这节课上，王老师重点让学生从外形、结构上对字进行观察，在展示环节，放手让学生点评，最后学生自己进行比对、调整，用所学方法，小组成员自主探究其他例字。通过王老师的专业引导，孩子们思维活跃，学习热情高涨。 一支毛笔、一缕墨香，一张宣纸、一份热爱。王云柱老师让学生在书法基础知识中拉开学习。从毛笔的认识、握笔姿势，到基本笔画点、横、竖、撇、捺等运笔方法，再到简单字的书写，王老师一笔一笔示范，听课的老师和学生都认真学习，全神贯注地感受着中华千年书法文明的深厚底蕴。  　　一花一鸟总关情，一草一木皆风景。方金程老师教学从“德”字结构、笔画、笔法的指导入手，引导学生举一反三，完成其他几字的教学。培养了学生观察能力，分析能力，突出学生的主体地位，扎实有效的教学令大家受益匪浅。 　　文化传承，生生不息。陈乔焕老师为大家带来的是《横和竖》的教学。陈老师课前的准备活动将学生带入了轻松愉悦的课堂，课中带领学生从分析书写要领，到实际中应用学习，书法技巧在她的嘴里娓娓道来。温文尔雅的陈老师，认真练习书写的孩子们，让我们真切的感受到了笔墨丹青之间尽是文化血脉的延续，我们必须传承弘扬。 　　中华儿女，任重道远。熊永兵老师《冬字头》的教学，以书写训练为主体。循序渐进地将笔画训练，范字欣赏与描写，练字创作集于一体。通过、观察、评价等手段提高了学生的观察力，欣赏力。熊老师的书法课堂以美为媒，演绎了汉字的大气美观，让在场师生们受到了美的陶冶，增强了孩子们的民族自豪感和责任感。 　　清水出芙蓉，天然去雕饰。王俊老师执教的是《硬笔书法》，课如其人，朴实无华却又扎实有效。王老师在课堂中注重关注学情，紧紧围绕“四看”展开教学。环节设计一气呵成、举重若轻，指导细节到位，表述专业准确。深入浅出地讲授、范写，无不体现了王老师扎实的基本功。 　    一挥展神韵，一笔书传承。每堂课结尾老师们都会留出十分钟时间进行书写，老师们现场演绎了汉字的大气美观，让在场师生们受到了美的陶冶。 　　教师应当是书法的传承者，书法课堂应当是经典绵延的长廊。此次活动只是书法教研的开始，老师们将在书法教研路上不断探索、不断钻研，努力提高自身专业素养，让书法艺术潜移默化地陶冶学生的心灵、提高学生汉字书写能力，让书法这一中国传统文化植根于师生的心中。