“深入研读课标，准确把握教材”——瑞丽市第一小学学区教研活动

第一小学教研室

《课程标准》是教师教学的核心指导用书，是教材编写、教学实施、教学评估和考试命题的依据，而教材是实现教师、学生、编者对话的第一手资料。只有准确地理解教材的编写意图，才能使我们最大限度地靠近教材的教学要求，准确地运用教材。 　　为了加强教师对新课程标准的解读能力、对教材的把控能力；进一步推进高效课堂的实施，提升学校教育教学质量。2021年9月15日上午，瑞丽市第一小学学区（瑞丽市第一小学、瑞丽市第五小学、瑞丽市第七小学、瑞丽市民族小学）通过“腾讯会议app”开展了线上“课标研读与教材分析”培训会。 此次活动的目标和任务：1.通过教材研读，梳理知识点，让教师在备课中研读《课标》、研读教材、研读教师教学用书、明白教材在各学段中的地位、一册教材中的地位、单元中的地位以及一课中的地位，绘出知识树或思维导图，从而让教师在备课的过程中更加明确重难点，设计教学环节紧凑，课堂生成明显。教师能够合理创设情境激趣导入的目的，拉近学生与老师，学生与文本之间的距离；引导学生发现和明确要学习的内容。          2.通过教材研读，对上册各科的知识点梳理，明确双向细目表，精准把握出题方向。3.通过教材研读，让教师深入思考自己教学行为，促教师的专业成长。 　　培训会之前，教师们已经利用假期时间，认真学习了学科《课程标准》，研读了本学期学科教材和《教师用书》，强化了对课标的理解；掌握了课程的基本理念；把握了学科教学的总目标。本次活动共涉及语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、体育、美术8大学科，全校师生共同参与。 　　活动分学科开展，由教研室成员担任主讲，分别从课程性质，课程基本理念、课程设计思路、课程目标出发进行了深入解读，并结合具体的教学案例，深入剖析了课程标准在课堂教学中的有效落实。紧接着各年级各学科负责人，就本学期教材知识点依托于课程标准，分别从单元目标、课型课例、课时安排、评价样例等方面做了细致的分析。活动中充分展示了第一小学学区教师们扎实的教学功底和良好的课标、教材解读能力。 　　通过本次活动，老师们对新《课程标准》有了进一步的了解，对新教材的编排意图有了更全新的认识，明确了教材在各学段中的地位，进一步明晰了教学导向；帮助教师们深入思考自己的教学行为，促进了教师的专业成长。