总结分享共推进，主题学习谱新篇——记2021年广宁县中小学“语文主题学习”项目总结推进会

语文主题学习 蔡杰俊

语文

广宁县

主题

学习

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项目

学校

教师

小学

　　为了进一步推进县语文课程改革，探索未来中高考改革方向，促进语文学科快速发展，实现语文教学深度变革，扎实高效推进“语文主题学习”项目。2021年9月14日，广宁县中小学“语文主题学习”项目总结推进会在广宁县第一小学道德讲堂举办。

县教育局领导，教师发展中心领导、中小学语文教研员，各学校校长、语文主题学习名师工作室主持人、分管语文教学领导、语文教研组长等共计120余人参与会议。

广宁县教师发展中心高志钿副主任为本次会议作推进会致辞，分别从县“语文主题学习”教研活动的开展情况、引进语文主题学习项目对学校学科建设、教师发展以及学生成长的推动、语文综合素质的提高等方面讲述，明确了开展项目的重要性和必要性。

团队协作，教研助力，扎实走好

语文主题学习之路

主讲人：广宁县第四小学刘少芳副校长

　　刘少芳副校长从九个方面，全面阐述了广宁县第四小学引进“语文主题学习”项目之后的开展经验，在更新教师思想观念、明晰开展路径、扎实备课推进、融合学校特色等方面给出了具体实际的行动方法，给其他学校带来了可供借鉴的宝贵经验。

　　刘少芳副校长说：以课堂教学改革为主旋律，以语文主题实验为抓手，继续一步一脚印扎实做好校本教研，助力深入做好语文主题学习实验，提升学生综合素质。最后以学校的格言来结束本次的交流：学习才会进步，创新才有发展。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

扬帆领航•悦读慧教

——杨素环“语文主题学习”名师工作室项目推进阶段汇报

杨素环副校长给我们分享了工作室成立一年以来的心得体会，并从团队、培训、课堂、活动、冀望五个方面汇报了工作室成立至今在推进语文主题学习项目所做的工作。
　　一年来，围绕语文主题学习，工作室深入教学一线，注重榜样示范，引领团队快速成长，走进乡镇学校送课1次，组织教师参加校级以上公开课展示20 节次，组织科组以上集体备课活动10次，校内公开课超30节次，校内集体备课每周二上午第二、三节举行。师生在活动中不断进步，提升素养。
　　主持人寄语：一种责任，一份担当；一种信念，一份坚守；一种追求，一份执着！满怀职业理想，怀揣教育梦想，探索、实践、创新，聚一群志同道合的人，做一番志同道合的事。让我们沿着语文教学改革之路扬帆远航！

“双减”政策下学生阅读力的提升

深圳华樾教育研究院特聘专家张云华校长作专题报告

张校长从“双减”政策期待的目标和未来培养学生的方向出发，结合自己恩江小学7年的“语文主题学习”项目推进经验，向学校管理层面分享经验：学校要努力创建“素质教育，高效课堂，书香校园”三大办学特色，把高效课堂与语文主题学习有效结合，以点带面，整体推进。
　　张校长说：小学阶段不要把主要精力投入到课本和作业里，只有博览群书、海量阅读，才能形成一强大的发展能力！接着，张校对如何与教师、家长、学生做好工作给出了具体方案，并展示了恩江小学的读书工程框架图，介绍学校阅读工程开展经验。张校指出，在他的平江小学，条件并不比广宁县好，但仍然成为了“语文主题学习”项目示范校，贵在积极探索和坚持。

深圳华樾教育研究院母语课程研发中心

蒋钢主任发言

聆听了学校、工作室对语文主题学习项目一年以来的总结和分享，蒋钢主任表示十分感动，广宁县正在为师生发展努力，并对来参会的领导校长表示感谢。介绍了华樾教育研究院的专家团队、教研平台和推进实验的初衷，说明语文主题学习正是切合“双减”政策的改革项目，并将为广宁县实验校提供更多平台和资源。

广宁县教育局肖有灼副局长发言

肖副局长强调了语文能力的重要性，提出了“双减”政策的大背景下，应该认真解读政策精神，并再次强调了阅读的重要性，学生需要从小培养好阅读的习惯和兴趣。提出希望广宁县各校能够吸取优秀实验学校和工作室的做法，继续深入开展语文主题学习项目。
最后，广宁县教师发展中心高志钿副主任对本次会议作总结发言。高主任以中高考改革为例，再次强调了阅读的重要性，希望应该从义务教育阶段，培养好学生的阅读能力，通过发展阅读来提高学校的教育教学质量。并希望县各学校，吸取优秀实验学校和工作室的做法，继续更好地推进语文主题学习项目。