<p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为切实提高教师课堂教学水平，提升课堂。让教学更有实效，深入地了解课堂，推动教师钻研教材，打造高效课堂，2021年9月14日丰满区教师进修学校数学教研员李德水老师、史艳春老师、王玉宏校长、李桂英校长及中学部的全体数学教师参加的课堂教学听课评课活动，聆听了李静波老师的七年级数学上册第一章《1.5.1有理数乘方 》一课。</p> <p class="ql-block"> 李老师教态自然语言亲切，学生积极参与学习课堂，学习氛围浓厚。以丰富充实的教学内容，新颖独特的教学方法向充分展示了自己的风采。最为可贵的是，课堂教学中注重学生的学习状态，注重培养学生的核心素养，把学生当成了课堂的主体。</p> <p class="ql-block"> 听课领导及教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 节节堂堂“课＂相似，堂堂节节“学”不同。第三节课丰满区教师进修学校的史艳春老师和李德水老师同数学组的老师们一起参与评课。对授课老师的课进行全面的分析和中肯的点评。评课由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的教风都给予了精彩的诠释。精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞！</p> <p class="ql-block"> 听课是走进课堂，近距离地观察课堂教学活动的开展；而评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。为此，第五节课，王玉宏校长和李桂英校长及组内老师进行了课后评课，听课领导及老师及时与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。同时对各课堂教学的一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。</p> <p class="ql-block"> 听评课活动不是任务，不是形式，是促进教师成长的一种途径。本次听评课活动，为教师搭建了一个展示自我教育教学能力的平台，充分体现了领导对教师队伍建设的重视，为之后相关工作的后续开展打下了坚实的基础，有效促进了教师队伍专业水平的提高。成长，我们脚踏实地；辉煌，我们载梦前行!</p>