<p class="ql-block"> 开学伊始，立秋时节，美术学科教研员王金泽老师百忙之中莅临葛沽第二小学对我校刘怡君，刘晓慧两位青年教师的美术教育教学工作进行指导。此次活动，得到了刘学菊校长和美育分管主任朱洪兰两位领导的大力支持。</p> <p class="ql-block"> 接到听课任务的两位青年教师积极与教研组长古善慧老师进行沟通、研讨。从教材分析到备课、课程环节设计以及课件制作，微课录制等，美术教研组群策群力，互帮互助。两位老师更是认真吸纳组内建议，利用周末休息的时间来到学校改进完善备课，争取呈现最佳的课堂效果，使学生感受着美术课堂的魅力。 </p> <p class="ql-block"> 当天，刘晓慧老师执教小学二年级上册第七课《对折剪纸》。工作仅两年的她，对课堂教学重点、难点把握准确，教态自然亲切，学生作品呈现优良效果，对此，教研员王金泽老师也给予了非常专业的评价与指导。</p> <p class="ql-block"> 刘晓慧老师上完本节课后通过教研员王老师的启发，同仁的勉励感受很深， 《对折剪纸》这一课的教学目的是让学生了解对称图形，感受对称美，同时培养学生的审美能力及动手能力，让学生体验制作的乐趣。通过简单有效的视频观赏、提问、引导等几个简单的环节使学生了解什么是对称。对于次王老师表示认可，也提出了建议：应让学生明确对折剪纸的意义—简单，便捷；教学中精准简练的语言更容易被低年级学生接受与理解。</p> <p class="ql-block"> 《点的集合》是刘怡君老师执教的六年级美术课程，导入环节的自然顺畅，新授环节的层层递进，通过大师作品赏析，将学生思维带入到“点”的奇妙世界，使学生感受到专业的美术语言和美术技法在画面上的视觉冲击，从而提升了学生的审美能力。课后教研员王金泽老师对刘怡君老师的课堂呈现表示肯定与赞扬。就课堂细节处理王老师也对青年教师做出了更高层次的要求与期许。</p> <p class="ql-block"> 刘怡君老师在本节课中也受益匪浅，写下深刻的教学反思，有学生创作时有些茫然与犹豫，关于如何将“点”排列得美这一问题，在课堂中的讲解不够明确。，作业布置时，要照顾到基础相对弱的孩子，分层作业，在共性中追求个性的发展。这将是以后课堂教学中需要注意与研究的方向。 </p> <p class="ql-block"> 感谢教研员王金泽老师亲临下校指导我校美术学科教育教学工作，让我们整个教研组受益良多，同时也感谢校领导对美育教育教学工作的的大力支持与重视。此后，我们美术教研内全体成员必将继续努力，不断学习，为实现葛沽二小“腾飞”梦贡献自己一份力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：古善慧、刘晓慧、刘怡君</p><p class="ql-block">编辑：古善慧</p><p class="ql-block">初审：朱洪兰</p><p class="ql-block">终审 : 刘学菊</p>