<p class="ql-block"> 🌈教育质量是教育永恒的主题，是学校教育的生命线。为了进一步提高我校教师的教育教学质量，促进教师的专业化发展，落实立德树人的教育教学方针，🌱使学生更好的成长与进步，我校六年级语文组全体教师展开集体备课活动，共同交流，在分享中促成长。🌻</p><p class="ql-block"> </p> 课堂展示篇 <p class="ql-block"> 🍃拥着宇宙吹来的风，于九月胜景，伴随着阵阵凉爽的秋风，六年级语文组教研活动正在进行时，我们以课促研，在杨老师《开国大典》的课堂教学中共促成长❤️。</p> <p class="ql-block"> 🌾瞧啊，同学们用他们挺直的腰板和琅琅的读书声来展示他们已做好了充分的准备💪。</p> <p class="ql-block"> 👩🏻🌾杨老师充分抓住本课点面结合的写作手法进行讲解，强调面是指整体概括性的内容，而点是具体的具有说服行的典型事例🪴🌷。</p> <p class="ql-block"> 🌿通过课前预习，同学们都很积极的配合，并参与到课堂中来，做课堂的“小主人”。为你们的认真点赞👍🏻</p> <p class="ql-block"> 🌻通过小组合作的方式，学生自由讨论问题，集思广益，共同探寻：“阅兵式”都有哪些场面呢？全班展开了热烈的讨论❣️❣️</p> <p class="ql-block"> 🌈每一位老师都听的非常认真，全神贯注，随听随记，做好批注和精彩评语🌻。</p> <p class="ql-block"> 🍀课文以文代文，借助本篇课文学到的写法——点面结合和场面描写，让学生自己自由诵读，认真分析，感受写法的作用和意义。✨✨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 🎊这一幅幅身临其境的画面更能让人充分感受到典礼场面的壮观，人们内心的骄傲与自豪。同学们也踊跃发言，分享自己生活中与之类似的场景。🌿</p> <p class="ql-block"> 🌾“光说不练假把式”，我们要学以致用，用实践行动来展现自己的收获，写一写，评一评。在写作过程中杨老师也给同学们进行耐心详细的的指导。❣️❣️</p> <p class="ql-block"> 杨老师认真，耐心的指导孩子，引导他们的写作思路。🌱🌱</p> <p class="ql-block"> 为你们的精彩发言点一个大大的赞👍🏻👍🏻👍🏻</p> 听课评课篇 <p class="ql-block"> ✨✨课堂展示后，老师们开展学科专题研讨会，切实提高专业水平，打造高效课堂。💕</p> <p class="ql-block"> 🌈陆老师率先发表自己的见解，她评价本节课严扣教学目标，本单元的人文主题和语文要素。🌱🌱</p><p class="ql-block"> ✨美中不足的是课堂整体氛围不够热烈，没有引起学生的共鸣，缺少感情的迸发，积极性和主动性。🍀🍀</p> <p class="ql-block"> 🌈“没有让学生深刻的感受到场面的壮观，真正体会到开国大典时人们兴奋，激动，自豪的感情。🌱🌱</p><p class="ql-block"> 💕对于场面描写的指导可以更换一种方式，让学生更易了解”，周主任的总结简洁而深刻，让人直接抓住重点。💪💪</p> 总 结 篇 <p class="ql-block"> ✨✨我们每位老师都坚信：无论什么样的课都将学生放在首位，🌱🌱无论什么样的课堂，每时每刻不忘师者的责任，这是我们共同追寻的目标，💪前路漫漫，我们仍会持之以恒，不断反思总结，不断求索进取，在教研中共进步促成长。❣️❣️❣️</p>