“双减”新课堂，教研助成长——新华小学新学期青年教师说讲评教研活动

王康

九月的轻风，像一个神奇的丹青妙手，泼墨出一帧多彩的图画：紫红的葡萄美若玛瑙，黄橙橙的柿子高挂树梢，金黄的玉米咧着嘴笑，洁白的棉花仰面欢歌，火红的枫叶沉醉了九月……在这初秋的九月，在这清明凉爽的九月。我们新华小学在“双减”政策落地后，积极开展青年教师跟踪教研活动。 为持续推进教研工作不断发展，促使“双减”工作的落地落实。2021年9月15日上午，新华小学全体教师齐聚会议室，开展了新学期第一次大教研活动。教研活动分为两个阶段，第一阶段在刘洋校长解读“双减政策”下，教研的新趋势，集体讨论;第二阶段为各年段教师分组研读教参，小组探讨。 活动的第一阶段，刘洋校长解读:在“双减”政策下，教研的新趋势。首先要看清形势，摆正位置，绝不再一味追求分数。其次是如何向40分钟的课堂要效率，如何科学地设计和布置作业。如何“减负”不“减质”? 第二阶段两位青年教师大胆尝试，精心准备，上演了一副别开生面的精简课堂。 程晟老师的《两位数加一位数（不进位）笔算》让我们感受到了二年级同学们巨大的潜力和对于知识强大的好奇心。 在课堂上，程老师着重解决用竖式计算《两位数加一位数》的问题，也为后面学习两位数及多位数相加奠定基础。在教学过程中，把计算教学置于具体的教学情境中，进而让学生自主探讨，激发学生的学习热情和兴趣。 　　程老师让学生通过观察、操作，在动手实践中获取知识，突破重难点。创设情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望，从而投入到充满探索和创造的数学活动中去。 　　王康老师的六年级科学《地球的内部》，顺应学生思考，首先复习上一节课的地球表面所描述的地球的地貌，还有地球仪上颜色所代表的含义。从人类探索地球的形状和表面，引出本节课从内部去认识地球。之后结合学生的实际情况以及现有的材料进行了情境教学法，循序渐进的从火山，地震，地热，慢慢深入到地球的内部。使教学更有针对性，课堂更简练。 　　在听课后，教研组全体教师对两位青年教师提出了宝贵的意见和建议，两位青年教师也进行了反思，全体教师在交流中互帮互助，共同成长。 　　在本次教研活动中，刘洋校长全程参与，全程陪同，给两位青年教师和教研组全体成员提出了十分有效的意见，使大家备课授课有了明确的目标，给本次教研活动进行了一场完美的落幕。 　　像这种教研活动经常在我校举行，教研活动是我们每个教师成长和进步的帆船，是教师团队的凝聚力。“双减”教研活动的成功举行，意味着学生的负担将会进一步减轻，化繁为简，从重到轻，彰显了我校对于学生的重视程度，进一步提升了我校的教学质量。