<p class="ql-block"> 舒兰市实验小学充分体现学生的主体性，让学生充分锻炼的同时，不断探索SSE课程模式。</p> <p class="ql-block"> “SSE”课程是实验小学自主探索的以学生为授课“小老师”的特色课程。本学期六年二班继续探索这种课堂转型，提倡教师让位，充分体现“学生自主探究、教师让位点拨”的以学生为学习主体的理念，决定让赵润卓同学来尝试进行这种课堂教学。</p> 课前充分准备 <p class="ql-block"> 课前认真查阅资料，备好教材，精心制作PPT，反复练习、试讲……为课堂教学做好充分准备！</p> 教学理念 <p class="ql-block"> 为了让同学们能够建立自信，认识自我，拥有学习英语的兴趣，采用“玩”中“学”的教学方法，与同学们互动，在探索中，让孩子们主动学习。</p> 课上游刃有余 Warm-up 热身 <p class="ql-block">导入式~以旧带新</p><p class="ql-block"> 在较短时间内吸引学生的注意力，调动学生的积极性，使学生思维进入兴奋状态，迅速进入学习轨道！</p> Presentation 呈现 <p class="ql-block"> ①看图问答，导入新课</p><p class="ql-block"> ②情景创设，理解词意</p><p class="ql-block"> ③句中练习，领会语法</p><p class="ql-block"> ④总结归纳，整体感知</p> Homework 作业 <p class="ql-block"> 分层练习，重注孩子们的个体化，通过“听”“说”“读”“写”等方式更好的掌握本节课所学知识！</p> 多种方法相结合 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">游戏教学法</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识！</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">直观教学法</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 有效利用资源，运用PPT，录音等多媒体形式进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能使他们将所学的内容应用到生活中去</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">情景教学法</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 创设生活情景，便于学生将所学语言创设性地进行表达交流，这种练习方法，接近生活，能够变单调、机械的句型操练为活泼生动的交际性练习！</span></p> 课下总结反思 <p class="ql-block"> 小学生的思维特点是以直观形象思维为主。课堂教学中通过播放生动、形象的多媒体课件，引起学生极大兴趣，能够运用课件中的英语进行交流，激发学生的自豪感，培养他们大胆说英语的能力。</p>