寺小•双减|落实“五项管理”“双减”致家长一封信

于小鱼

孩子

家长

学生

引导

作业

学校

体育锻炼

习惯

课后

课外读物

亲爱的家长朋友：

为进一步落实国家关于中小学生的“五项管理”和“双减”政策工作要求，积极响应国家号召，在学校在已实施一系列工作的基础上，根据新的精神和要求，再次向各位家长发出倡议，希望家校携手，为孩子的健康和全面发展保驾护行。

一、作业管理

学校这样“管”：

1.一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过1小时。

2.教师指导学生基本在校内完成书面作业。学校开展了课后服务工作，为学生提供作业帮扶和指导，尽量帮助学生在校内完成书面作业。

3.教师对布置的学生作业做到全批全改。

4.教师不得要求学生自批自改作业。

5.教师不给家长布置作业或要求家长批改作业。家长督促学生自主完成，不需要家长批阅。

建议家长这样“管”：

1.培养学习的自觉性。您可以与孩子一同制定新学期学习计划，指导孩子提升自我管理能力，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。

2.做到有效陪伴。合理安排孩子课余生活，开展健康运动、亲子共读、时事共议、探究共行的居家学习活动，做到有效陪伴。

3.合理安排课余生活。不给孩子报过量兴趣班，不占用孩子的休息时间，不加重学习负担，不出现校内减负、校外增负的情况。

引导孩子这样做：

引导孩子学会自己的事情自己做，自己整理学习物品，自己科学管理时间，养成按时独立完成作业并检查作业的习惯。

二、睡眠管理

学校这样“管”：

由于与中心校共用校车的特殊情况，学生在8点20前入校，3：30放学。

建议家长这样“管”：

请您关注孩子房间的亮度、适度、温度、外界噪音等情况，给孩子创造一个舒适的睡眠环境，保障孩子睡眠质量。

引导孩子这样做：

引导孩子自己制订在家作息表，并自主管理、规律作息、按时就寝。

三、手机管理

学校这样“管”：

上学期间不得将手机带入校园，如有特殊情况，给班主任申请，经同意后，把手机交给学校统一保管，不得将手机带入课堂。

建议家长这样“管”：

1.亲子陪伴多沟通

营造良好的家庭氛围，多陪伴多沟通，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷网络和手机游戏；并对孩子在家使用手机情况进行监督和引导，应以教育引导为主，“疏堵”结合。

2.以身作则树榜样

家长以身作则，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。

3.绿色文明巧疏导

若发现孩子沉迷网络游戏和不当行为，要加以制止、疏导和矫正，巧妙引导学生文明上网、绿色上网。

引导孩子这样做：

培养孩子的特长，如球类运动、乐器、书法等;多参与户外亲子活动，去公园、博物馆等；引导孩子多交有益的朋友等，从而促进身心健康发展。

四、读物管理

学校这样“管”：

根据《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，学校规范课外读物进校园管理，遵循“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的原则，严格审查进入校园的课外读物的价值取向。学校禁止任何人以任何形式进入校园销售课外读物，禁止强制或者变相强制学生购买课外读物。

建议家长这样“管”：

1.精心挑选读物

以教育主管部门推荐书目为重点，精心挑选读物。鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱阅读入手，培养爱读书、勤读书的好习惯。

2.家庭亲子共读

您可以带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。多参加亲子阅读比赛活动等。

3.搭建展示平台

课余时间多带孩子去书店、图书馆阅读；鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。

引导孩子这样做：

引导鼓励孩子亲近书本、爱上阅读，学会精心挑选好书，和好书为伴，每天定时阅读，记录点滴收获并分享交流，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

五、体质管理

学校这样“管”：

根据《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，学校保障学生每天在校1小时体育活动时间。1-2年级是每周四课时，3-6年级每周三课时。学校认真开展好每天上午、下午各半小时的阳光大课间体育锻炼活动。

保障每天两次眼保健操时间，每学期组织孩子进行2次视力筛查，注意加强对学生的视力防护。建立学生体质健康档案，每学期进行1次体质监测和体检，相关检查结果及时通知家长。

建议家长这样“管”：

1.亲自示范带动

亲自示范带动孩子坚持参加体育锻炼，选择适合孩子身体和年龄特点的运动项目，培养孩子的运动爱好，在保证学生身体可承受范围内，督促子女每天坚持1小时的校外体育活动，如跳绳、跑步等。

2.助力养成习惯

帮助孩子养成良好的运动习惯和用眼习惯，保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，再去户外活动10分钟，进一步预防近视。

3.注意劳逸结合

安排孩子的体育锻炼要注意劳逸结合，合理安排膳食，注意营养均衡，养成良好的体育锻炼习惯和良好的生活规律，保持心情愉悦，促进身心健康发展。

引导孩子这样做：

引导孩子积极参加锻炼，做到每天体育锻炼1小时，在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。还要引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食，生活规律，养成良好的体育锻炼习惯。

六、课后服务

5+2模式：

根据国家两办“双减”政策精神和教育部延时课后服务工作新要求，从本学期起，学校结合部分学生和家长的实际需要，开展5+2模式课后服务工作。时间为周一至周五，每天三点半至五点半，坐校车学生五点十五离校。

课程设置：

基础性看护服务——指导作业，学科答疑

素质拓展课程——美术、书法、音乐律动等。

参与方式：

学生是否参加学校课后服务，完全由学生和家长结合自身的实际需要，自愿选择参加。

家长朋友，五项管理和双减是高质量教育发展的具体措施，上级教育部门高度重视，希望家长配合监督。学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2021年9月

寺沟小学