“深入分析思得失，凝心聚力谋提质”——记利通区教育局2020—2021学年第二学期英语期末学业水平检测质量分析

郭家桥中心学校

投入才会深入 付出才会杰出 用心才会开心 又是一年秋收季，春华秋实，硕果累累，春种一粒粟，秋收万颗子。2021年9月14日下午，吴忠市利通区教育局在郭家桥中心学校如期举行了一年一度的初中英语期末学业水平检测质量分析会，来自利通区九所学校的所有英语教师参加了本次会议。会议形式变幻无穷；会议内容丰富多彩；参会人员兴高采烈，因为，大家都收到了秋姑娘送来的礼物——带着汗水的佳绩！ 明确中考方向继续潜心前行 　　来自教研师培考试中心的仇清梅主任解读“初中英语”在中考中的重要性时，提到“乡村振兴”，宁夏要贯彻落实四大提升行动来助力“乡村振兴”，其中“基础教育质量提成行动”对我们教育而言非常重要，因此，我们既要脚踏实地，也要仰望星空，我们的教学质量一定不能就事论事，而是要将“三全育人”落实到中考质量分析会中，一定要全员育人、全程育人、全方位育人。有位作家说：“雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的”，所以一定要“全员育人”；再观中考情形，学生一定要年年抓、时时抓，从而达到“全程育人”；随着“双减”工作的实施，学生也要从“德、智、体、美、劳”等方面全面发展，进而实现“全方位育人”。仇主任说：“咱只要把业务搞好，咱到任何地方都能理直气壮”！ 课例展示 　　郭家桥中心学校的郭海娥老师，兴致高昂的为我们展示了一节外研版八年级下册“Module5 Cartoons Unit1 It's time to watch a cartoon.”经过初中英语组教师们的反复备课，反复磨课，反复评课后，郭老师精彩的带着孩子们由卡通人物的喜欢到现实生活中真正英雄的喜爱。课堂中，孩子们无数次用英语辩驳各自的观点，小组上讲台采访、展示，无不表现出孩子们对该课的喜爱之情！ 反思提升砥砺前行 　　吴忠市利通区教育局的教研员杨静老师则结合《义务教育英语课程标准》，指出了学生学习英语的基本目标和总目标，即激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。发展学生自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力，让我们在清楚英语课程标准的基础上从命题特点、成绩汇报、试卷分析、几点建议和有效作业五个方面进行了本次中考的质量分析。 在命题方面，要求我们一定要落实立德树人，融入中华文化，传播正能量等；在成绩汇报方面，重点强调我们培优辅差，减小各班均分的差距；试卷分析方面，着重分析易错题，找出原因，对症下药；最后建议我们一定要落实常规，夯实基础，并进行学科研究。 有效作业布置研讨会 【讨论中】 【交流中】 　　众人拾柴火焰高，作业布置形式多！结合五项管理和5+2教学模式，学生的时间有限，因此必须将学生的作业布置的有层次，有实效，更有意义。比如利用课后辅导课专门辅导“典型”题；以手抄报形式将所学词汇及重点句型展示出来；借助思维导图梳理所学内容，加强学生记忆；听英文歌，看英文电影，培养学生学习英语的兴趣和语感；让学生自我定位，选做自己能做得作业，增强自己的自信心等。 经验分享 　　为了更好的立足学生学科的核心素养，关注学生的全面发展，来自秦渠学校的马成莲老师和扁担沟学校的严婷老师对本次英语中考质量分析进行了经验分享。马老师通过精准的数据，逐个分析了每道题和每位学生，并阐述了自己独特的中考复习方案，她从不放弃任何一个学生，学生们非常喜欢她的课，正所谓“亲其师，信其道”。严老师则强抓词汇量，通过各种有趣的方式关心学生，奖励学生，加深与学生之间的情感，从而提高自己的教学质量。 　　We share, we grow! 只要，我们在今后的英语教学工作中，一步一个脚印，追求精细、精致，提高自身专业素质，落实英语核心素养，用努力、积极向上的工作心态，高标准、严要求地做好每一件与教学相关的工作，我相信，我们定会“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”！ 供稿：马彦艳 初审：马海燕 终审：杨静