【湘西从文教育集团优秀班主任】辛保荣|新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

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在人生的象限里，他用辛勤的汗水勾画优美的曲线，坚定的沿着课改的方向无限延展。也许平凡的岗位很难做出惊天伟业，但他却执著地引领学生在神奇的数学王国里探求奥秘。用青春的每一天，演绎人生的美丽彩页。 ——辛保荣老师“湘西从文教育集团优秀班主任”颁奖词 个人简介 辛保荣，常德津市人，数学教研组长，一直担任班主任工作，原古丈一中尖子班任课教师，2017年通过吉首市选调考试，以第一名的成绩进入湘西雅思实验学校（高中部）工作，5届高三及补习班教学经验，培养出北京理工大学,西南大学等多名重点大学生。曾获得“从文教育集团优秀班主任”，“雅思高中优秀班主任”，“业务能手”等光荣称号。 班主任工作是艰巨而又重要的。从他当上班主任时间起，他一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。担任班主任这几年中，他体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但他更多的感受是充实和快乐。 <ul class="ql-block"><li>用人格的魅力去感化学生</li></ul>　教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量，是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。这就是教师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种现实的榜样，使学生效仿着为人做事。认认真真做人，踏踏实实做事，是他为人处世的准则。他用有一说一、有二说二、实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认真的可贵。 <ul class="ql-block"><li>善于组织和管理学生</li></ul>　班主任必须善于组织和管理学生，这是他感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，他都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。 <ul class="ql-block"><li>注孩子的心理，营造宽松和谐的成长氛围</li></ul>　学校是育人的场所，班主任是学校德育工作的排头兵，教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育德，教给学生做人的道理。在此基础上还要得到学生的认同，内化为一种自觉的行为，教师只有得到学生的认同，让他们感到教师的要求是出于真诚的关心和爱护时，他们才会愉快地接受，才能达到良好的教育效果。而学生良好行为习惯的养成，又是一个长期的过程。因此，要给学生以极大的爱心与耐心。只要教师对每一个学生充满信心、诚心、献出爱心、工作耐心和尊重每个学生的个别差异，久而久之就能达到教育目的，收到好的教育效果。心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康成长。 “这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。” 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。