<p class="ql-block"> 为进一步提高实验小学教师更好地把握新课标指导下的教材体系，更加正确理解教材的核心思想和主要内容，全面理解教材变化的新思路，准确把握教材的编写原则、结构体系及编写特点，使教师能更好驾驭教材，使用教材、整合教材，从而提高教育教学水平。9月13日神池县实验小学开展说教材比赛活动，此次活动分低语、高语、高数、低数、英语、综合一、综合二7个组进行，以抽签的形式制定比赛顺序，各组分工明确，责任到人，全校教师和领导参与到了此次活动中。</p> <p class="ql-block"> 各位教师为了使教材分析更详实更具体，结合自己丰富的教学经验，对照课标仔细研读，对如何深度解读教材，挖掘教材深层资源和创造性的使用教材资源，落实核心素养进行了分享与探讨。</p> <p class="ql-block"> 在解读中各组教师将教材内容、教程的编排原则，教学目标、教学重难点、课时安排做了深层次的解读。真正做到了整合教材、梳理核心知识点，落实一课一得。</p> <p class="ql-block"> 各位教师纷纷表示从活动中让我们对教材的把握更精准了，开阔了我们的视野。总结出许多切实可行的教学方法，彼此借鉴，促进高效课堂的落实。今后将以饱满的热情和信心投入到新的教学工作中，一起在学习中成长，在研究中提高，在创新中发展。新学期、新起点、新目标，我们将共同努力！</p>