<p class="ql-block"><i> 迎着凉爽的秋风，在美丽动人的段老师的主持下，开启了我们今天的学习之旅……</i></p> <p class="ql-block"><i> 上午，由有着“中国式奥巴马”之称的谭荣波教授为我们带来了</i><b><i>《课题研究助推教师专业成长》</i></b><i>的精彩讲座</i></p> <p class="ql-block"><i>改变教育要从改变教师开始，要从改变教师成长开始……</i></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i>课例的内涵到底是什么？</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 15px;">首先，谭教授就什么是教学课例研究给我们展开分析。从什么是教学课例，教学课例的主要内容，课例研究的常见形式等几个方面娓娓道来。</i></p> <p class="ql-block"><i>教师成长的经历很好地说明了课例研究对教师专业成长的有力推动作用。</i></p><p class="ql-block"><i></i></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i>帅气、幽默的谭教授给我们带来的关于“课题研究”满满的干货。</i></p><p class="ql-block"><i></i></p> <p class="ql-block"><i>课例研究是一种新的专业成长渠道。我们都应该以课例研究为载体，做一个不断成长的专业教师。</i></p> <p class="ql-block"><i>天气微凉人心暖。下午，尹艺老师为我们打开了小学美术教学设计的大门，使我们明白美术这门学科的性质，懂得如何把握教学重点，教学难点，上好一节美术课。</i></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><i>课程导入学习剪影</i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><i>美术教育担负着培养学生良好品德和审美能力的重要任务，教师要按照“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度目标整体设计美术课堂教学目标，使学生掌握知识，发展能力，陶冶情操的同时，人格得到逐步完善。</i></p> <p class="ql-block"><i>路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将不忘初心，脚踏实地行走在教育一线，做一名不断成长的人民教师！</i></p>