新学期新气象，新教师新力量。今年九月底我校迎来了两位优秀的新教师，为我校的教育教学工作又注入了新鲜的血液和新的力量。<br> 为了提高新教师的教育教学能力，同时展现新教师风采，全面帮助、促进新教师成长，我校教研室在学校领导的指导下，各任课教师的配合开展了新教师亮相课。这是对新入校教师的一次课堂教学基本能力的检验！也是给他们创设了一个展示自我、锻炼自我的平台，帮助他们尽快适应学校的教育教学工作需要。本次活动校领导高度重视，非常关心新教师的成长，学校领导、骨干教师带领全校数学组教师全程参与听课、指导。 <h3 style="text-align: center"><b>花蕾初绽引飞蝶——上课篇</b></h3> 一年级数学贠雨雨老师的《1-5的认识》这堂课中以先让孩子观察图片，老师先示范而后让学生学习分析数学问题的方式展开本节课的学习。锻炼了学生的语言表达能力和数学思维能力以及分析问题解决问题的能力。贠老师课堂中温暖的鼓励性语言，让孩子们感到老师对他本节课中表现的肯定，激励孩子更加自信的完成一节课的学习。 刘金老师的数学课《1-5的认识》整体的教学环节，过程以及活动的安排恰到好处，突出了重难点的教学内容。对于算式中数字表示的意图讲解的非常到位，学生也能更好的理解，同时在教学过程中注重不同层次学生的培养。 <h3 style="text-align: center"><b>花粉蜂飞蜜流香——评课篇</b></h3> 苏霍姆林斯基指出：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。” <br> 评课既是教研活动，又是科研活动，同时也是教材分析、教法研究、教学经验交流的一种好形式。本次亮相课各学科组都能做到当堂评课！听课教师积极发言，肯定亮点的同时，指出存在的问题并给出建设性意见！整个评课活动达到了探讨教学方法，交流教学经验，更新教学观念、提升教学艺术，提高教学水平，促进教师成长的目的！ <h3 style="text-align: center"><b>花蜜初酿润心脾——反思篇</b></h3> 叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”<br> 本次新教师亮相课，不仅注重磨课，上课、评课过程，同时也特别重视课后反思！<br> 反思交流活动中新教师认识到吃透教材，研读课标的重要性；认识到今后要更加关注环节的设置，方法的选择以及目标达成的效果；感受到随机应变和驾驭课堂能力的魅力！老师们在反思中取“好坏”，得“扬弃”。努力提高教学水平，让自己快速站稳课堂！