<p class="ql-block" style="text-align: center;">一、二年级参赛教师精彩分享</p> 为进一步促进教师学科素养的提升，提高教师整体把握课标和教材的能力，促进教师专业成长，提升教育教学质量，9月14日，惠济区花园口镇中心校在花园口小学开展了小学数学说教材比赛活动，辖区内5所小学积极推荐教师参加了这次活动，由翟桂琴站长和五位教导主任担任评委。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">三、四年级教师精彩分享</p> <p class="ql-block"> 活动中，参赛教师从教材、课程标准和教学三个方面入手，借助多媒体技术，以精炼的语言，分别将每册教材的编排体例、<span style="font-size: 18px;">单元知识结构、学</span>段课程目标、单元目标与学科素养、整册教材的教学设计思路、单元教学目标与达成策略、评价建议、课程资源的开发与利用建议等展开精彩的解读。参赛教师们各有侧重的呈现了其对教材内容的独特理解，既突出了教师对数学学科素养的深刻理解，也体现对“学位中心”教学理念的实际践行，既突出了教师对学生的学法指导，又突显了教师的引领作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年级教师精彩分享</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">六年级教师精彩分享</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">评委们认真聆听每位选手的分享。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束，翟桂琴站长进行点评，她首先肯定了每位选手精心的准备和精彩的分享，同时也提出了几点建议，建议所有老师：1.要想吃透教材，就要将教材装进心里，多角度解读；2.分领域教学，要关注领域学科素养；3.设计教学活动要以学生为中心进行思考。 </p> <p class="ql-block"> 一天的比赛圆满结束了，在这个分享平台上，大家共同学习，所有参与其中的老师们纷纷表示：同一本教材被不同的人解读，有不同的味道。此次活动也是中心校在落实以科研为中心，以教研为平台，以促进教师业务能力的一项重要举措，大家从活动中总结出许多切实可行的教学方法，彼此借鉴，促进了高效课堂的落实，希望老师们能齐头并进“更上一层楼”！</p>