<h1> “汉字之美，在其形，普通话之美，在其音。”沐浴着初秋的艳阳，迎来了第24届推广普通话宣传周。为扎实提高师生说普通话，用规范字的能力，我校举行了语言文字演讲比赛，参加本次比赛的是由年级组推选出来的老师和四年级各班级初赛选拔出的优秀学生代表。演讲会在主持人声情并茂，激昂高涨的主持声中拉开了序幕。师生们从不同的角度诠释了说好普通话，写好规范字重要意义。他们的演讲就像美妙音符时而幽静绵长,时而激情澎湃,为现场听众谱写了一场视听觉盛宴。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 文字与音乐的融合，令两者大放异彩，如歌的文字流淌在岁月的长河里。郑秋妍老师演讲的主题是《文字在歌声中流淌》，她时而低沉颂吟，时而慷慨激昂，深深地吸引了在座的观众。</h1> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 中国的汉字并不只是一个个黑白的符号，更是别有韵味的一声声“平上去入”，谭晓婷老师运筹帷幄之中，侃侃而谈。</span></p> <h1> 处处盛开的普通话之花，令沉默的文字绽放成了听觉的盛宴，作为全球使用人口最多的语言，作为仍然生生不息的古老的语言，维系的是九百六十万平方公里的情感与心灵，黎慧贞老师以亲眼所见、亲耳所闻的故事，用质朴的语言演绎着“书同文，语同音，人同心”的真情。</h1> <h1> 汉语和普通话为我们这个多民族的国家的统一与团结作出了巨大共贡献，可无规矩不成方圆，语言文字亦有法度，廖结平引经据典诠释了规范语言文字的重要性。</h1> <h1> 祖国的语言是中华儿女的文化烙印，是中华儿女的无形财富，是中华儿女沟通联系的桥梁……吴家瑜老师深情地讲述着……</h1> <h1> 最美的语言，助力弘扬中国优秀传统文化，最美的语言，助推立德树人，刘潞老师用朴实的语言道出了“推广普通话对立德树人”的意义。</h1> <h1> 普通话能帮助学生打开德智兼备的大门，而源远流长的汉字，则深藏着中华民族古老的记忆，张雯汐老师结合教学的实际为大家解开了一些汉字的秘密，让在场师生收获匪浅。</h1> <h1> 汉字是中华民族的珍贵符号，有着无穷的魅力，学习和规范使用汉字和普通话则是每一个中国人的责任，伍愉静老师在真情的演讲中让人懂得了“普通话一诺千金，规范字一字千金”真正内涵。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> “深巷难藏翰墨香”，大力推行和规范使用国家通用语言文字是建设文化强国的支撑，语言和文字中蕴藏的是一个国家、一个民族的古老记忆，数字化时代，这些古老的记忆会不会销声匿迹呢？……冯姗老师温婉缠绵、优雅的演讲深深地打动了在场的每一位评委与观众。</h1> <h1> 规范的汉字，书就中华民族的伟大复兴，它和普通话一同构成了中华儿女共有的财富，维系着血脉亲情的纽带，让我们更靠近彼此，让我们更团结一心。刘莉老师用真实的故事为我们讲述了说好普通话的重要性。</h1> <h1> 语言是联系的途径，是沟通方法，是心回家的道路；文字作为语言的记录，承载着上下五千年的共同记忆，唯有一笔一划认真书写，才能准确表达字里行间的隽永。“一笔一划写字，一言一行做人……”焦泳诗含情脉脉地述说着……</h1><p class="ql-block"><br></p> 演讲小达人 <h1> 孩子们也不甘示弱，他们从容不迫、胸有成竹、落落大方，他们语音规范，表达流畅，精神饱满，从不同角度、不同层面，结合学校、生活中的实例，谈了自己对“讲好普通话，写好规范字”这一主题的理解。</h1> <h1 style="text-align: center;">普通话我来说。</h1> <h1 style="text-align: center">风度翩翩，尽显自信。</h1> <h1 style="text-align: center">淡定自若，有范。</h1> <h1> 神采奕奕、字正腔圆，不负众望。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 掷地有声中流露出对祖国语言文字的热爱。</h1><p class="ql-block"><br></p> 激动时刻 <h1> 师生们精彩的演讲赢得了全体师生的认同，收获了丰硕的成果。在荣誉和掌声中，收获的是满满的幸福与自豪。</h1> <h1> 夏健强校长为获得一等奖的师生颁奖。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 梁丽梅主任为获得二等奖师生颁奖。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 字正腔圆展风采，声情并茂显真情。博大精深的中国语言文字，处处是奇珍，个个是异宝。讲普通话，写规范字，弘扬中国优秀传统文化，你我都是燎原之火。让我们怀揣着对祖国的语言文字的热爱，共同参与到推广普通话的行列当中吧。</h1>