<p class="ql-block"> 2021年金秋迎来新学期，新的生活篇章由此翻开，五原二中初二年级学生迎来第一次实践探究活动。班内的小记者们就“双减”工作、手机问题、作业问题、运动会等系列问题进行面对面采访。</p> <p class="ql-block"> 采访之前，语文老师帮助孩子们拟定采访问题。课上，同学们热烈讨论，确定本组采访主题，并拟出采访提纲。</p> <p class="ql-block"> 同学们认真学习了新闻知识，掌握了新闻特点，各班以小组为单位进行了新闻采访活动。在语文老师的指导下，同学们确定了报道题材，制定好采访方案，拟好新闻采访提纲。各小组分工明确，有人负责采访，有人负责记录，有人负责摄影，有人整理文稿，每位同学都迫不及待的进行自己的采访活动。大家兴致高昂的走向这个已经生活和学习一年的学校的每一个工作岗位，了解学校最近发生的新鲜事。</p> <p class="ql-block"> 小记者就学校开展“双减”工作采访校长。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策出台后，学生欢呼雀跃。小记者们就作业问题，采访了学校教务主任刘莹老师。</p> <p class="ql-block"> 小记者就班级更换英语老师的问题，采访英语教师白尔丽。</p> <p class="ql-block"> 小记者采访教师节被评为优秀教师的张哲玮老师。</p> <p class="ql-block"> 学校马上要开运动会了，孩子们特别期待，针对这个问题，采访了体育组的张跃和李健老师。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控，是全国各地的一件大事，在学校也是一项常态化的工作，小记者针对这个问题，采访了学校门卫。</p> <p class="ql-block"> 五项管理第一项就是手机管理，小记者们也很关心这个问题，针对这一问题，他们采访了学校安全副校长杨占才。</p> <p class="ql-block"> 本学年，学校伙食改革力度非常大。改革实施两周以来，学生对伙食改革很满意。针对学校食堂食品安全问题，小记者采访了学校伙食管理员王安太老师。</p> <p class="ql-block"> 采访时兴致颇高，小记者们各个兴高采烈，可是到了新闻写作时，还是把大家难倒了。有的同学写成了记叙文，叙述采访经过，有的同学写成了采访实录。</p> <p class="ql-block"> 失败乃成功之母，重新给大家讲解了消息写作的方法，并读了丛书中三则消息。让孩子们重新整理采访资料，重新写作。</p> <p class="ql-block"> 终于写好了，大部分同学能够按照消息结构的五部分写作消息，把学校新近发生的事情告诉大家。</p> <p class="ql-block"> 在信息化的社会，新闻的传播成为我们了解世界的窗口。每天有大量的新闻涌进我们的视野，然而对孩子们而言新闻报道属“纸上得来终觉浅”，本次探究活动，八年级语文老师组织同学们亲身实践进行了一次校园采访活动。</p><p class="ql-block"> 这次活动中充分调动了学生的积极性，每位同学都最大限度的发挥了自己的特长。经过两次写作，各班的消息颇有特色。</p><p class="ql-block"> 《语文课程标准》强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力”。在老师的引导下，要使语文学习成为主动探究的过程，学生参与其中，发挥独立性、创造性，主动质疑、主动探究，养成更好的学习习惯。我们也要创造更多的条件让孩子们参与其中，让语文课堂充满活力！</p>