一、故事的缘起<div>罗老师：班级的美工区多了一块区域，有着许多的版画材料，我们可以在里面做什么呢？<br>嘟嘟：我们可以画版画呀！<br>罗老师：那你想画怎样的版画？<br>黄昌泽：我想在画一朵好看的小花。<br>吴天佑：可以画一个大城堡！<br>马梓淇：我不会画，但是我会拼。<br></div><div>胡羽诺：对呀，我们可以组合，先印，再添画呀！</div><div>孔令棋：我想在版画里拼一个飞机。</div><div>王姝窈：我想在版画里拼一个花园。</div><div>......</div> 收集材料<div>小朋友的想法源源不断，迫不及待地想在版画中进行自己的想象，但是班级里的自然、生活材料比较单一，无法支持孩子们的创作，所以我们运用幼儿园、家庭等资源，收集到了好多的材料！孩子们会与版画碰擦出怎样的“火花”呢？请随我共同翻阅吧......<br><br><br></div> 二、制作版画<div>材料准备齐全，我们开始操作啦！走进版画区，我们先用吹塑纸做底稿，在上面刻画自己喜欢的图案。</div> 开始上色，孩子们选择自己喜欢的颜色，为自己的作品滚动颜色，看，孩子们使用滚筒时，多开心啊！ 接下来就是拓印了，孩子们小心翼翼的印上宣纸，用小手轻轻的在宣纸上按压。 当揭开作品时，可以看出他们的小脸上流露的开心和兴奋！ 开始创作<div>游戏开始啦！孩子们开始了版画大创想的活动。她们取来了材料，很快行动了起来！两个小朋友十分专注地创作，我们之间有了一次小交谈↓</div><div>罗老师：你们摆的是什么呢？<br>陈梓轩：这是我做的版画，只有简单的波浪线，我感觉很像大海，所以我想放些贝壳来装饰。<br>罗老师：那这些彩色发圈是什么呢？<br>陈梓轩：这是海洋里的泡泡，这样我的画就更好看啦！<br><br></div> 罗老师：那周子辰你做的是什么呢？<br>马芯悦：我做的是蜗牛！有各种颜色的蜗牛，紫色的，黄色的，粉色的，绿色的..... 罗老师：宝贝，你做的是什么呢？<br>胡羽诺：我做的是妈妈和爸爸，哈哈，他们的发型好有意思，你觉得呢？老师。 罗老师：马梓淇你做的是什么呢？<br>马梓淇：昨天我们画了猫头鹰，今天我还想做一个猫头鹰在树上，可是记号笔我画不上去，只能有彩纸撕一个猫头鹰了。 创造小故事<div> 有了小灵感后，我们鼓励孩子们开始创造丰富的情境性“故事”，孩子们纷纷开始了他们的创想活动。他们在创作之前先有了思考，再动手创造！几天的时间里，一幅幅美好的画面展现在我们眼前，精彩的小故事也一个个诞生啦！<br></div>