<p class="ql-block">我也是一个老师，越教越不明白改革的事了，按照我这个笨脑壳，我觉得改革更应该贴近国计民生才对，让学生走出校门，能基本实用工具，了解工具性能，这样基本达到教学要求。</p><p class="ql-block">可是我们的教育改革，培养出来的学生成了社会不需要，甚至有点脱离实际的学生了呢？</p><p class="ql-block">结果到了初三毕业分流，还得有一部分人再去职业学院培训？这不是浪费时间，精力和金钱吗？</p><p class="ql-block">教育没有实用性，目的性，那样的教育是真的失败。</p> <p class="ql-block">第二中小学的授课内容来说吧</p><p class="ql-block">随着社会的发展，教育的内容越来越多，过去的一些内容，可以换成现在社会的热点问题。比如，交通交规，中医药，</p><p class="ql-block">随着社会的发展，车辆越来越多，中小学怎么不开设有关与交通法规的课程？通过录像视频内容来说明遵守交通法规的重要性？以及不遵守交通法规的危害性，这样对比明显的效果会更好。</p><p class="ql-block">第二，我们国家是一个传统的中医大国，这些年来，中医成了什么样子？</p><p class="ql-block">我们国家为啥不在小学就开始看图识中草药？小学打基础，中学开始了解中草药的基本性能的内容？这些内容全属于了解范畴即可。</p><p class="ql-block">第三，中国是一个制造业大国，需要的是一线的劳动者，小学，初中为啥不开设工具的使用？让学生们了解工具的基本使用方法，别到时候分不清东西南北。</p><p class="ql-block">第四，我其实很纳闷，中小学到底有多少知识？需要起早贪黑的学习？弄得学生早上五点半起床，晚上十点半才睡觉？</p><p class="ql-block">说实在的，我都怀疑现在的课本知识该有多难哟？我还在一线教学，我也看了相关内容，还是那些内容。整天学，也学不会？是老师水平不行？还是学生智商有问题？</p> <p class="ql-block">说实在的，我上学的时候，那个时候的老师基本上都是泥腿子，水平也不高，一样培养出人才。我上小学，初中的时候，上午三堂课，下午两堂课，没有早晚自习。</p><p class="ql-block">现在的老师，大多都是本科，研究生学历，按说水平远远高于我们那个时代，怎么就教不了现在的学生？</p> <p class="ql-block">有个学生家长对我说，你不知道现在学的知识，卷子上都不考？</p><p class="ql-block">我说你说的不准确。基本知识变花样了，一根扁担竖着你认识是一，平放你不认识这个一啦。</p><p class="ql-block">第二，考试属于选拔赛，选拔出来平时会思考的学生。咱们学生的眼界还有待进步一开发。</p><p class="ql-block">你说的课堂上讲的不考，专考补习班培训的内容，简直就是无稽之谈，你是在给自己学生开脱。我也没听说过，反过来说也不是每个上补习班的学生成绩都优秀呀？！</p><p class="ql-block">老杨</p><p class="ql-block">2021.9.14</p>