书法让学生“美”起来

完美如画

书法寓思想于艺术，是中华传统文化的瑰宝，它以优美的形式使思想跨越时空，在人类文明的演变中，成为文化传承的载体，锻造精神的依托。一个人在学生时代如果能写出一手漂亮的字，无疑会拥有值得骄傲和终身受用的名片，成长为有文化底蕴的现代人。所以，书法教育在基础教育中的作用是不可替代的。  练习书法可以培养学生良好的学习品行。教师必须让学生掌握写字的基本技能，培养其对字帖、字形的观察力，持久练习的注意力，重要笔画、运笔方式的记忆力，以及空间构造、空间造型的想象力等。书法的学习没有速成的可能，也没有捷径可走，只有靠着坚强的意志力才能战胜自己，取得成功。 学习书法能培养学生吃苦耐劳、坚毅有恒的品格。长期坚持练字，还能促进小学生身心的健康发展。得当的执笔方法和写字姿势，习字时舒展均匀的气息运用，都能使身体的各个部分协调发育。写字讲究整洁，纸面干净，有利于培养学生形成良好的卫生习惯和行为规范意识。 书法还可以培养学生向善的为人品性。人能写字，字也能育人。把字写好、写美，既是对欣赏者的尊重，又是对他人的体贴，这种与人为善的启蒙教育会让学生终身受益。汉字笔画的穿插告诉学生，在学习生活中要相互谦让、互相协作。每个汉字偏旁部首的正确摆放又生动形象地提醒学生，要学会正确地认识自我，不然自己也会成为“错字”。书法作品中的留白，让学生从中懂得尊重对方，给对方空间的重要性，让学生从中习得与人相处之道。 书法可以培育学生审美的艺术品质。凡有文字，就有书写，既有书写，必有美丑。善书是实用的需要，也是审美的需要。书法艺术给学生以视觉上的美感，从而获得精神上的享受。无论是用笔的轻重缓急、浓淡湿枯，还是作品的精心设计、用心打磨，或者是汉字本身的飘逸秀丽、潇洒俊朗，都不断培养着学生的审美能力。 书法作品中蕴含着点画质地美、线条姿态美、字形组合美、章法布白美、神采气韵美、节奏律动美、形式丰富美、风格独特美，这些美感无时无刻不在熏陶着学生。因此，练习书法的过程也就是一个感受美、探求美、领悟美和表现美的能动的构建过程。 最后，让书法教育走向文化。我国的书法艺术博大精深，源远流长，本身就是一种文化，同时它又传播着中华文化。学校通过书法教育去挖掘背后的书法故事，寻找书法文化，了解书法历史，从而培养真正具有民族文化积淀的现代人。